法規資訊

法規資訊
法規名稱: 專科以上學校總量發展規模與資源條件標準
時間: 中華民國109年12月9日

所有條文

本標準依大學法第十二條及專科學校法第十條第二項規定訂定之。

本標準用詞,定義如下:
一、總量發展規模:指專科以上學校各院、所、系、科與學位學程之組織
    及其各學制班別之全校學生人數總和。
二、資源條件:指專科以上學校各院、所、系、科與學位學程之師資質量
    、申請增設各學制班別之評鑑成績、設立年限、師資條件、學術條件
    ,與學校之生師比值、校舍建築面積及各學制班別間招生名額調整等
    。
三、招生名額總量:指專科以上學校各院、所、系、科與學位學程之各學
    制班別招生名額之總和。
四、學制班別:指專科以上學校下列日間學制及進修學制之班別:
    (一)日間學制:包括二年制專科班、五年制專科班、四年以上學制
          學士班、二年制學士班、碩士班及博士班等班別。
    (二)進修學制:包括二年制專科班、四年以上學制學士班、二年制
          學士班及碩士班等班別。
前項第四款之學制班別,除專科班外,均包括學位學程。
〔立法理由〕
一、依一百零八年五月八日修正公布之專科學校法第十一條規定略以,專
    科進修學校及夜間部應依規定轉型為進修部。又進修部即為本標準所
    指進修學制,爰配合修正第一項第四款第二目,刪除「專科進修學校
    」。
二、考量進修學院之學系增設條件、師資質量等資源條件要求均與進修學
    制二年制學士班並無二致,爰刪除「進修學院」文字。
三、其餘未修正。

教育部(以下簡稱本部)應依國家整體人才培育政策、社會發展需求、學
校資源條件、師資專長、總量發展規模、新生註冊率及畢業學生就業等面
向,徵詢相關產業之目的事業主管機關意見後,核定專科以上學校增設、
調整院、所、系、科與學位學程及招生名額總量。
本部核准之專科以上學校分校或分部,其資源配置及系所設置得與校本部
明確劃分者,其招生名額總量,與校本部分別計算。

專科以上學校申請增設院、所、系、科及學位學程之相關學制班別,應符
合本標準規定與附表一所定全校生師比值、日間學制生師比值、研究生生
師比值、附表二所定專任助理教授以上師資結構及附表三所定評鑑成績、
設立年限、師資條件規定。但學院未以其名義對外招生者,不在此限。
依前項規定申請增設博士班者,並應符合附表四所定學術條件規定。
申請設立宗教研修之學制班別或與外國大學合作並經本部專案核定之學位
專班者,本部得調整其設立基準,不受前二項規定之限制。

專科以上學校各院、所、系、科與學位學程之師資質量,應符合附表五所
定基準規定。但學院未以其名義對外招生者,不在此限。
未達前項基準規定,並經次年追蹤評核後仍未達成者,本部得調整其招生
名額;其調整原則規定如下:
一、新設之院、所、系、科與學位學程,專任師資數未達附表五所定專任
    師資數規定者,予以停招。
二、院、所、系、科與學位學程未達附表五所定生師比值、專任講師比率
    或專任師資數規定者,調整其各學制班別招生名額總量至前一學年度
    招生名額總量之百分之七十至百分之九十。
前項招生名額之調整,採無條件進位方式計算至整數。
專科以上學校各院、所、系、科與學位學程教師之學術或實務專長,應與
其主聘院、所、系、科與學位學程及任教課程之領域相符,始得列入附表
五所定專任師資數。
〔立法理由〕
一、本部辦理專科以上學校維護學生受教權益查核時,發現部分學校院、
    所、系、科與學位學程主聘之專任教師有專長不符或未於系上開課之
    情形,爰修正第四項,明定各院、所、系、科與學位學程主聘專任教
    師之學術或實務專長,應與其主聘單位及任教課程之領域相符,以提
    醒學校通識或共同科目教師不得列計為該院、所、系、科與學位學程
    主聘之教師。
二、其餘未修正。

專科以上學校申請各學年度招生名額總量,不得逾前一學年度核定數。但
符合下列條件之一,且無第八條第一項各款所列情事,並經本部核准者,
不在此限:
一、最近一學年度全校新生註冊率達九成以上,且為配合國家重大政策、
    辦理教育實驗或其學生人數未滿五千人者,其招生名額並以專科班或
    學士班為限。
二、經依大學評鑑辦法或教育部辦理專科學校評鑑實施辦法規定評鑑完善
    ,績效卓著。
三、新設未滿五年之學校。
前項第一款全校新生註冊率之計算方式,以最近一學年度全校一年級新生
註冊人數,除以核定招生名額總量。
符合第一項第二款之學校,其增加之招生名額總量,不得超過前一學年度
核定招生名額總量百分之三,並得依附表六規定,於招生名額總量內,調
整各學制班別招生名額。學士班、碩士班及博士班甄選入學或甄試名額比
率,得超過招生名額總量百分之五十。
經學校主管機關列為專案輔導學校者,本部得不核定其碩士班、碩士在職
專班及博士班招生名額總量。
〔立法理由〕
一、配合專科學校評鑑實施辦法於一百零九年二月六日修正發布,名稱並
    修正為教育部辦理專科學校評鑑實施辦法,爰修正第一項第二款。
二、依本部輔導私立大專校院改善及停辦實施原則(以下簡稱改善及停辦
    實施原則)第三點規定略以,學校如有財務狀況顯著惡化、教學品質
    查核不通過或註冊情況不佳等情形,經本部審核認定後,列為專案輔
    導學校。因應國內少子女化日益嚴峻,專科以上學校招生名額之核定
    應更嚴謹審慎;考量前揭改善及停辦實施原則納入專案輔導學校評判
    標準之重點係強調學校辦學品質,輔導學校確保經營及教學品質,爰
    屬改善及停辦實施原則第三點規定之專案輔導學校,以及其他主管專
    科以上學校之地方政府,為維護學生受教權益,認定有本條第四項所
    列情形之學校,得不予核定其碩士班、碩士在職專班及博士班之招生
    名額,以維護學生受教權益,爰明定得不予核定專案輔導學校研究生
    名額之規定,以資明確。
三、其餘未修正。

依大學法第二十五條或專科學校法第三十二條規定之各類特種生、依原住
民學生升學保障及原住民公費留學辦法第三條規定成績優待之原住民學生
、學校辦理國際研究生學程及經本部核定之人才培育計畫,其名額得採外
加方式辦理,不列入招生名額總量計算。但人才培育計畫於辦理結束後,
不再核給外加名額。
前項本部核定之人才培育計畫,包括其他中央機關依國家整體政策所定計
畫,並將招生名額調撥至本部者。

專科以上學校有下列情事之一者,本部得調整其招生名額總量或各院、所
、系、科與學位學程之招生名額:
一、未依大學法第二十三條、第二十四條、大學法施行細則第七條至第十
    一條與第十九條、專科學校法第三十條、第三十一條、第三十三條與
    第三十七條、私立學校法第三十九條或大學辦理招生規定審核作業要
    點第七點及第十點規定辦理者,依情節輕重至多調整招生名額總量或
    各院、所、系、科及學位學程招生名額至前一學年度招生名額總量之
    百分之五十。
二、專科以上學校日間與進修學制二年制專科班、五年制專科班、四年以
    上學制學士班及二年制學士班,最近連續二個學年度新生註冊率,於
    公立學校均未達百分之八十,於私立均未達百分之七十者,依附表六
    之一規定調整該學制班別招生名額總量至前一學年度招生名額總量百
    分之五十至百分之九十。
三、碩士班及碩士在職專班最近連續二個學年度新生註冊率均未達百分之
    七十者,依附表六之一規定調整該學制班別招生名額總量至前一學年
    度招生名額總量百分之七十至百分之九十。
四、生師比值未達附表一規定或校舍建築面積未達附表七規定者,調整招
    生名額總量至符合規定之數值。
五、專任助理教授以上師資結構未達附表二規定者,依情節輕重至多調整
    招生名額總量至前一學年度招生名額總量之百分之九十五。
六、專科以上學校之各院、所、系、科及學位學程經本部維護學生受教權
    益檢核未通過者,依情節輕重至多調整該院、所、系、科及學位學程
    招生名額總量至前一學年度招生名額總量之百分之五十。
七、新增所、系、科或系、科新增班別及研究所新增班別未依附表三規定
    ,於學生入學學年度起,增聘專任師資者,得依情節輕重至多調整該
    院、所、系、科及學位學程招生名額總量至前一學年度招生名額總量
    之百分之八十五。
八、違反相關教育法規,經糾正或限期改善,屆期仍未改善者,依情節輕
    重至多調整招生名額總量或各院、所、系、科及學位學程招生名額至
    前一學年度招生名額總量之百分之五十。
九、專科以上學校日間與進修學制各院、系、科與學位學程之二年制專科
    班、五年制專科班、四年以上學制學士班及二年制學士班,最近一個
    學年度各班別新生註冊人數未達十人,得於每年九月二十日前向本部
    申請下一學年度停招,原分配該班別之招生名額,得申請主動調減或
    分配至相同學制班別之其他院、系、科與學位學程。
十、專科以上學校碩士班、碩士在職專班與博士班最近一個學年度各班別
    新生註冊人數未達該學年度核定名額百分之三十,得於每年九月二十
    日前向本部申請下一學年度停招,原分配該班別之招生名額,得申請
    主動調減或分配至相同學制班別之其他院、所、系與學位學程。
前項第二款各學制註冊率未符合規定,屬配合國家人才培育政策之設置稀
有或重點培育類系科者,其註冊率不納入前項第二款註冊率計算,且不受
招生名額調整之限制;其稀有或重點培育類科之範圍及調整方式,由本部
公告之。
博士班招生名額總量,依學校前一學年度博士班招生名額總量,扣除一定
比率,並加計專案調整名額後核定之。
前項專案調整名額,學校應於前項一定比率範圍內,擬定計畫向本部申請
。
各學制班別核定之名額,學校應依下列方式分配之:
一、依學校前一學年度各學制班別招生名額總量,保留一定比率名額,由
    院、所、系、科、學位學程向學校申請,經學校審議分配後,報本部
    備查。
二、其餘招生名額,依校內名額分配原則處理。
第三項扣除之一定比率及前項第一款保留名額之比率,由本部公告之。
〔立法理由〕
一、考量本部每年核定各校招生名額總量,本即得依其違法或缺失情形,
    逐年調整名額,爰刪除「並得逐年調整至改善為止」;另考量近年來
    各校違規型態多元,爰修正第一項第一款扣減招生名額總量之上限為
    百分之五十。
二、刪除現行條文第一項第二款及第七款「專科進修學校及進修學院」文
    字,修正理由同修正條文第二條。
三、第一項第三款至第五款,酌作文字修正。
四、第一項第六款,新增「至多」文字,以說明本部有依教學品質查核未
    通過情節輕重決定不同扣減比例之裁量空間。
五、現行第四條附表三明定各校申請增設各學制班別之條件(包括評鑑成
    績、設立年限及師資條件),其中新增系、科 (日間學制專科班、學
    士班、碩士班、博士班 ),以及研究所(日間學制碩士班、博士班),
    擬聘專任師資應於學生入學學年度開始前起聘,以維護學生受教權益
    。次依現行第五條規定,各院、所、系、科及學位學程之師資質量須
    經次年追蹤評核後仍未達成者,本部得調整其招生名額,亦即須俟師
    資質量連續二年以上未達基準規定時,本部方得據以調整其招生名額
    ,未能及時規範學校改善師資質量違規情形,恐有損害學生受教權益
    之虞。爰依附表三修正規定增訂第一項第七款,要求學校於學生入學
    學年度起,每學年度至少應增聘專任師資一人至符合附表五規定應有
    專任師資數,以確保學生受教權益。另因附表三規定,增設院設班別
    或學位學程,於申請時即須實聘專任師資二人,並無得以規劃擬聘師
    資方式申請增設,爰本款規定未及於院設班別及學位學程。
六、現行本部相關教育法規訂有違法或不當之情事,本部得予以糾正並扣
    減招生名額之規範,惟未明確規範名額調整基準,如學位授予法第十
    七條第三項訂有倘學校有經主管機關糾正並限期改善仍未改善之事項
    者,得予糾正並減少各項獎補助及招生名額。為明確規範名額調整基
    準,爰增訂第一項第八款,以玆遵循。
七、考量現行第一項第七款及第八款係規範學校得申請停招之情形,與第
    一項其餘各款本部得調整招生名額情形之性質不同,爰款次移列為第
    九款及第十款。
八、其餘未修正。

專科以上學校向本部申請增設、調整下一學年度院、所、系、科與學位學
程及招生名額總量者,應於規定期限內,檢具計畫書向本部申請。但申請
停招、裁撤院、所、系、科與學位學程,免檢具計畫書。
前項計畫書提報項目包括評鑑成績、設立年限、師資、學術著作、校舍建
築面積、學生人數、課程資料、增設、調整院、所、系、科與學位學程規
劃情形、招生名額分配及各院、所、系、科與學位學程畢業學生就業現況
統計資料。
第一項規定期限及學校每學年度得申請增設院、所、系、科與學位學程之
案件數,由本部公告之。
新設或整併之專科以上學校及新核准成立之分校或分部,其設立第一年之
院、所、系、科與學位學程及招生名額總量,應配合設校計畫併提本部審
查。

專科以上學校得於招生名額總量內,依下列原則規定自行調整各學制班別
招生名額:
一、各學制班別間招生名額調整之計算方式,依附表六規定辦理。
二、日間學制四年以上學制學士班招生名額之總和,不得調增。
三、日間學制招生名額,得調整至進修學制。
四、進修學制招生名額,不得調整至日間學制。但下列情形不在此限:
    (一)進修學制二年制專科班,得調整至五年制專科班或日間學制二
          年制專科班。
    (二)科技大學及技術學院之進修學制學士班,得調整至農林漁牧及
          工業領域類科之五年制專科班。
五、博士班招生名額得調整至日間學制碩士班,調整原則如下:
    (一)申請調入之碩士班最近三個學年度註冊率應達百分之九十以上
          。
    (二)招生名額調整比例以一比一為限;調整名額每校不得超過三十
          人。
六、每班招生名額,應依附表八規定辦理。
〔立法理由〕
本條酌作文字修正,內容未修正。

一般大學、科技大學、技術學院及專科學校申請設立境外專班,應依下列
規定及專科以上學校開設境外專班申請及審查作業要點規定辦理:
一、開班條件:
    (一)學校財務及會計制度健全,且最近一年無重大違規事件。
    (二)所設班別以學校現有之學院及科系所為限。
    (三)學校與合作對象應訂有合作協議。
    (四)應經當地主管機關核准。
二、招生學制:
    (一)日間及進修學制二年制專科班。
    (二)日間及進修學制學士班(包括二年制及四年以上學制)。
    (三)日間及進修學制碩士班。
    (四)前三目規定均包括在職專班。
三、每班招生名額上限:專科及學士班為六十人,碩士班為三十人,其均
    包括日間及進修學制,名額得採外加方式辦理,不列入招生名額總量
    計算,學校應於衡酌教學資源及確保國內教學品質原則下規劃之。
四、師資條件:各專班得視課程需求,聘任當地教師或業界專家進行授課
    ,並應有一定比率以上之課程,由各校專、兼任教師授課;其一定比
    率,由本部每年公告之。

專科以上學校申請增設、調整院、所、系、科與學位學程及招生名額總量
,應提校內相關會議通過;停招、整併、更名者,應與權益受影響之教職
員工生溝通,說明權益保障措施,至遲於校務會議召開一個月前公告周知
,並經校務會議審議通過。
未經校內相關會議通過,或停招、整併、更名者未於規劃階段與教職員工
生溝通,或未依限提報,或提報資料錯誤、不完整、涉及不實記載者,本
部得駁回其院、所、系、科與學位學程增設調整申請案,並得依情節輕重
至多調整招生名額總量或各院、所、系、科及學位學程招生名額至前一學
年度招生名額總量之百分之九十五。
第一項與教職員工生溝通之形式得以書面或會議方式為之,並應說明停招
、整併、更名之考量、學生受教權益維護及教職員工之安置規劃及輔導等
事項。
〔立法理由〕
一、現行各校申請停招、整併、更名院、所、系、科與學位學程時,本部
    即要求學校應於規劃階段與教師及學生溝通(包括停招、整併、更名
    之考量、學生受教權益維護及教職員工之安置規劃及輔導等),並於
    完成校內程序並經校務會議通過後始得向本部提出申請,爰於第一項
    明定規劃階段校內應踐行之溝通程序,並於第二項明定倘未於規劃階
    段與師生溝通,本部得駁回學校之申請,並得依情節輕重調整招生名
    額。
二、考量院、所、系、科與學位學程之停招、整併、更名,於教職員工生
    之權益影響重大,校內溝通事項及程序宜予以明定,爰新增第三項。
三、其餘未修正。

(刪除)

本標準除中華民國一百零四年七月六日修正發布之第四條附表一,自一百
零五年四月三十日施行;一百零六年七月十四日修正發布之第八條第一項
第三款,自一百零九年四月三十日施行;一百零八年一月二十八日修正發
布之第四條附表一及第五條附表五另有規定外,自發布日施行。