教育部（以下簡稱本部）應就學校辦理實習課程，實施績效評量（以下簡
稱評量）；其評量項目如下：
一、實習機制：
  （一）實習課程整體規劃及運作機制。
  （二）實習委員會之組成及運作。
  （三）實習學生之安全維護。
  （四）實習學生之不適應輔導或轉介。
  （五）實習輔導及訪視運作機制。
二、實習成效：
  （一）實習學生就業輔導成效。
  （二）實習學生對實習課程滿意度成效。
三、前次評量結果改進情形。但第一次接受評量之學校不適用之。
實習課程為校外實習者，應增加下列評量項目：
一、實習機制：
  （一）校外實習合作機構之擇定及媒合機制。
  （二）校外實習合約之簽訂及執行。
  （三）校外實習保險之投保情形。
  （四）校外實習合作機構與實習學生發生爭議時之協商處理機制。
二、實習成效：
  （一）實習學生對校外實習合作機構滿意度成效。
  （二）校外實習合作機構對實習課程滿意度成效。
  （三）校外實習合作機構對實習學生滿意度成效。

一、依大學法第四條規定，大學可分為國立、直轄市立、縣（市）立及私
    立，惟現行專科以上學校僅臺北市立大學為直轄市立大學，其餘國私
    立大學均為教育部（以下簡稱本部）主管。另考量現行本部辦理之校
    務評鑑、統合視導對象均已包括臺北市立大學，為期行政作業一致性
    及效率性，專科以上學校實習課程績效評量將明定本部統一實施。
二、第一項明定本部辦理實習課程績效評量項目分為「實習機制」、「實
    習成效」及「前次評量結果改進情形」三部分：
  （一）第一款明定「實習機制」，係規範學校依科、系、所、學程之性
        質及需求，所開設相關實習課程，應建立完備保障參與實習課程
        學生權益之機制，包括實習課程整體規劃及運作之妥適性與完整
        性、實習委員會應作為實習推動單位，落實組織組成及運作、實
        習學生安全之確實維護作法、實習學生實習過程中有不適應情形
        時之輔導或轉介、實習老師輔導及訪視之落實等項目。
  （二）第二款「實習成效」明定學校辦理相關實習課程後對增進職場實
        務體驗學習之實際成效，包括協助實習學生提升職場就業力與建
        立相關就業輔導機制，及實習學生對實習課程整體滿意度情形二
        項目，以作為學校辦理成效評估及未來持續精進之參照。
  （三）第三款明定將學校前次接受評量結果之改進情形列入評量及例外
        情形。
三、第二項明定學校辦理實習課程為校外實習時，應增列之評量項目。考
    量校外實習課程將由學校安排學生至校外之實習合作機構進行，故評
    量項目應著重於學校規劃辦理校外實習課程之機制落實及實習成效。