一、目的:教育部(以下簡稱本部)為發展精緻師資培育及學校師資培育
特色,以符應本部推動師資培育重點與精進師資培育政策,提升教育
品質及國家競爭力,特訂定本要點。
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二、申請對象:師資培育之大學符合下列規定者:
(一)最近一次大學校院師資培育評鑑為通過。
(二)最近一次教師資格檢定考試通過率達同一類科全國通過率平均值
以上。
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三、審查基準:
(一)師資培育規模及成效(百分之二十五):
1.師資培育之目標及條件(百分之四)。
2.近三年教師員額(包括生師比)及素質(百分之五)。
3.將師資培育納入學校組織規程(百分之四)。
4.教學資源(百分之七)。
5.最近一次大學校院師資培育評鑑所有受評項目均通過(百分之
五)。
(二)優質師資培育機制(百分之六十):
1.設置師資生適性檢測機制(百分之八)。
2.設計良師志業之潛在課程及非正式課程(百分之八)。
3.精進師資培育之大學教師教材教法能力(百分之八)。
4.建立師資生教學能力檢核評估機制(百分之八)。
5.建置教學演示評核機制(百分之八)。
6.建置實習生實習成效檢核機制(百分之八)。
7.落實培育致用及產學合一(百分之七)。
8.建立預警機制及輔導措施並訂定具體之淘汰機制(百分之五)
。
(三)協助推動師資培育相關政策(百分之十五):
1.配合推動地方教育輔導(百分之二)。
2.推動師資培育教學研究(百分之三)。
3.其他:由各校填列(百分之十)。
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四、補助項目、原則及基準:
(一)補助項目:原則以優質師資培育或培育致用相關措施,舉例如下
:
1.發展教師專業標準與教師專業表現指標及其檢核機制,作為修
習師資培育課程學生(以下簡稱師資生)適任教職衡鑑與輔導
機制、師資培育課程規劃與實施、教育實習及師資生畢業核心
能力之篩選。
2.建立吸引優秀人才投入師資培育行列、師資生適性檢測、師資
生遴選標準流程、嚴謹師資生遴選及輔導(包括汰劣)就業資
訊系統等機制,協助師資生建立學習與專業發展檔案、取得教
學相關專業證照,或其他強化學生就業競爭力之措施。
3.配合中小學課程綱要(包括重大教育議題)、精進評量與輔導
、補救教學及閱讀等十二年國民基本教育相關師資議題、美感
教育、國際趨勢、電子化教學趨勢與社會需求及品德涵養等面
向,精進師資培育課程及教育專業人員培育課程(例如課後照
顧、幼兒照顧、成人教育、休閒運動)、進行中小學課程與教
學(教材及教學教法)研發及創新。
4.強化師資生實務教學知能,辦理師資生教學能力基本檢測,設
有專責單位推動師資培育之大學教師專業發展、精進師資培育
之大學教師教材教法能力及引進優秀中小學教師進行臨床教學
,並發展教育實習指導教師、教育實習輔導教師、教育實習機
構認證及專業發展學校機制。
5.建立完整之師資生學習及畢業後動態資料庫,掌握師資生職前
養成及畢業後需求調查、服務單位回饋意見機制,以利師資培
育之大學據以提供增能課程及調整職前培育課程內涵。
(二)補助原則:
1.以部分補助為原則,學校自籌款不得少於申請補助經費百分之
二十。
2.經費補助額度:以每校新臺幣一千萬元為上限,並視學校辦理
規模及本部經費編列情形調整。
3.補助期程:配合學年度辦理。
(三)補助基準:
1.補助經費依本部補助及委辦經費核撥結報作業要點、本部補助
及委辦計畫經費編列基準表規定辦理,並應符合培育精緻及結
合學校特色之師資規劃,且專款專用。
2.大學教師至中小學或中小學教師至大學進行協同教學之減授鐘
點費。
3.發展精緻師資培育及學校師資培育特色所需設備費用(不包括
維持學校基本設施費用,例如購置桌椅、置物櫃及設備安裝費
等),應檢附經費估算參據。
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五、申請及審查作業:
(一)計畫申請:採競爭性申請方式辦理,各校應於規定期程內配合前
點各辦理事項提報計畫,計畫辦理期程配合學年度,並核實填報
下列表件及檢附完整相關資料,向本部申請:
1.申請文件檢核表(如附件一)。
2.將師資培育列為校務推動重點項目證明文件:
(1)納入學校組織規程及校務發展計畫重點推動項目。
(2)經費資源分配之證明資料:師資培育自籌經費(不包括人事
費)占全校比率三分之一以上或師資生每生培育單位成本比
率高於一般生。
3.計畫摘要。
4.學校依第三點所定審查基準辦理情形一覽表(如附件二)。
5.學校申請補助經費推動計畫預定達成目標簡要說明一覽表(如
附件三)。
6.計畫內容與前點第一款補助項目對應一覽表(如附件四)。
7.學校現況概述:包括有助於發展精緻師資培育及學校師資培育
特色之學校中長程發展重點與特色、最近一次師資培育評鑑結
果、行政及教學單位組織架構(包括辦理本計畫專責單位及專
責人員)、師資生人數、授課師資培育師資結構、生師比、教
學資源、軟硬體設備(例如圖書期刊數、視聽、實驗及實習設
備)等。
8.各項發展精緻師資培育活動措施,包括理念、目標、策略、執
行方法、可能遭遇困難及解決方法、關鍵績效指標等。
9.預期效益及管考機制;其除可供管考計畫執行進度之投入面與
產出面量化指標外,並應明列可供每年度具體檢視計畫執行成
果及產生效益之質化、量化績效指標。
10.各子計畫或方案經費申請表(如附件五)及整體計畫經費申請
表(如附件六),並不得與其他計畫重複申請。
11.曾獲本計畫相關經費補助學校,應就歷年辦理情形,提報執行
成果(包括獲本部經費補助情形,如附件七)。
12.其他:檢附學校相關法規、調查表、分析報告、課程規劃及其
他補充資料,其得提供線上文件及連結網址,以供檢視。
(二)計畫審查:
1.各校所提計畫分二階段辦理專業及行政審查。第一階段依第三
點所定審查基準進行書面審查,平均分數達八十分以上,符合
錄取標準再進行第二階段經費執行審查。
2.前目書面審查,必要時得安排申請學校進行簡要報告或實地訪
視,並依審查結果核定補助與否及額度。
(三)審查作業以每年五月三十一日前完成為原則。
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六、經費請款及核結:
(一)請款:
1.各校應於收到本部核定公文後,備文檢據報本部請款。
2.未能如期請款者,將列為未來年度是否補助及刪減補助額度之
參據。
(二)核結:
1.各校應於每年九月三十日前,檢附收支結算表及成果報告(包
括實施成果、執行成效指標、完善評估及考核機制等)報本部
辦理核結。相關支出憑證及驗收紀錄應自行留存學校,以備審
計部查核。
2.經費執行率未達百分之九十以上者,除有具體事由,未來年度
核定補助經費將刪減申請經費百分之二十以上。
(三)經費請撥、支用、結報及結餘款,應依本部補助及委辦經費核撥
結報作業要點及相關規定辦理。
(四)受補助學校應依審查通過之補助項目及數量辦理,除有具體事由
者外,不得中途調整變更。
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七、補助成效考核:
(一)獲補助學校應於次年三月三十一日前,到本部進行期中成果報告
及專業審查執行成效,並於學校網站設置本計畫專區,分享計畫
推動及提供執行成果運用。
(二)以本部補助資本門經費購置發展精緻師資培育及學校特色所需之
各項儀器設備,應依本部補助及委辦經費核撥結報作業要點規定
,自製「教育部補助師資培育設備」字樣標籤,黏貼於所購設備
,註明設備編號及補助年度,列冊納入校產管理;其辦理不實者
(包括已購置又重複申請者),補助款應予以追繳。
(三)為續傳優質經驗,建立師資培育典範,獲補助學校應配合本部辦
理相關分享、宣傳與媒體報導活動,並依規定提供相關資料、已
獲補助學校未能配合者,本部得停止補助。
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八、獎勵:參與本計畫之師資培育之大學、中小學、幼兒園及地方政府相
關人員績效卓越者,依權責優予敘獎。
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