學校及幼兒園應整合普通教育教師、特殊教育教師、教保服務人員、行政
人員及相關專業人員，以校園團隊合作方式訂定及執行學生或幼兒個別化
教育計畫，並由特殊教育教師或導師擔任個案管理者，統整服務及追蹤。
前項個別化教育計畫之訂定，學校及幼兒園應邀請學生或幼兒本人，及其
法定代理人（以下簡稱家長）或實際照顧者參與。