學校應針對介入性輔導及處遇性輔導之學生，列冊追蹤輔導。
學校得召開個案會議，針對前項學生之個別特性，訂定輔導方案或計畫等
相關措施。
學校得邀請學校行政人員、相關教師、輔導教師、專業輔導人員、學生家
長及學生本人參與訂定輔導方案或計畫等相關措施。
學校得視學生輔導需求，彈性處理出缺勤紀錄或成績考核，並積極協助其
課業，不受請假或成績考核相關規定之限制。