本辦法依特殊教育法第五條第四項規定訂定之。

依據特殊教育法（以下簡稱本法）一百十二年六月二十一日修正公布之第
五條規定：「（第一項）各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立特殊
教育諮詢會（以下簡稱特諮會），參與諮詢、規劃及推動特殊教育相關事
宜。（第二項）特諮會委員由各級主管機關就學者專家、教育行政人員、
學校及幼兒園行政人員、身心障礙及資賦優異學生、同級教師及教保服務
人員組織代表、特殊教育相關家長團體代表、身心障礙與資賦優異學生及
幼兒家長代表、特殊教育相關專業人員（以下簡稱專業人員）、相關機關
（構）及團體代表遴聘（派）兼之。（第三項）前項諮詢會委員中，教育
行政人員、學校及幼兒園行政人員、相關機關（構）代表人數合計不得超
過委員總數二分之一；任一性別委員人數不得少於委員總數三分之一。…
（第四項）第一項特諮會組成、運作與其他相關事項之辦法及自治法規，
由各級主管機關定之。」原授權項次變更為第四項，爰修正本辦法之授權
依據。

教育部（以下簡稱本部）為促進特殊教育發展，設特殊教育諮詢會（以下
簡稱本會），就下列事項提供諮詢意見：
一、研擬訂修特殊教育法規。
二、規劃特殊教育資源分配。
三、培訓特殊教育師資及相關人員。
四、建置特殊教育行政支持網絡。
五、提供特殊教育教學及輔導。
六、提供特殊教育服務措施。
七、提供社會福利、勞工及衛生等有關特殊教育轉銜服務。
八、其他有關促進適性及融合之特殊教育研究發展之相關事項。

一、本法第五條第一項已明定各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立
    特殊教育諮詢委員會，爰於序文酌作文字修正。
二、依法制體例修正第一款文字。
三、配合本法第一條修正，於第八款之特殊教育前酌增文字「適性及融合
    之」，以符合本法確保特殊教育學生接受適性及融合教育權利之立法
    意旨。

本會置委員二十三人至二十七人，其中一人為召集人，由本部部長兼任；
一人為副召集人，由本部部長指定次長兼任；其餘委員由本部部長遴聘（
派）學者專家、教育行政人員、學校及幼兒園行政人員、身心障礙及資賦
優異學生、全國性教師及教保服務人員組織代表、特殊教育相關家長團體
代表、身心障礙與資賦優異學生及幼兒家長代表、特殊教育相關專業人員
、相關機關（構）及團體代表兼任之。
本會委員名額，其中教育行政人員、學校及幼兒園行政人員、相關機關（
構）代表人數，合計不得超過委員總數二分之一；任一性別委員人數，不
得少於委員總數三分之一。
本會委員任期為二年，期滿得續聘（派）兼之。但代表機關出任者，應隨
本職同進退。
委員於任期中因故出缺或有不適當之行為者，由本部解聘；其缺額，由本
部依第一項及第二項規定，遴選適當委員補足其任期。

一、修正第一項：配合本法第五條增聘特諮會各類人員代表，爰於兼顧會
    議效率及擴大參與原則下，修正本會委員設置人數為「二十三人至二
    十七人」，配合修正增列「學校及幼兒園行政人員、身心障礙及資賦
    優異學生、同級教師及教保服務人員組織代表、特殊教育相關家長團
    體代表、身心障礙與資賦優異學生及幼兒家長代表」，並配合本法酌
    修文字，將「遴聘」修正為「遴聘（派）」。
二、修正第二項：配合本法修正，明定教育行政人員、學校及幼兒園行政
    人員、相關機關（構）代表人數合計不得超過委員總數二分之一，及
    任一性別委員人數不得少於委員總數三分之一。
三、第三項配合第一項將「續聘」修正為「續聘（派）兼之」。
四、第四項未修正。

本會為因應特殊教育相關事項諮詢之需要，得分設身心障礙組及資賦優異
組。

本條酌修文字，將設立酌修為分設。

本會置執行秘書一人，由本部部長指派特殊教育業務單位主管兼任；所需
工作人員，由本部相關業務人員派兼之。

本條未修正。

本會每四個月開會一次，必要時得召開臨時會議。會議召開時由召集人擔
任主席，召集人無法出席會議時，由副召集人代理主席。
本會開會時，其委員由學者專家出任者，應親自出席；代表機關團體出任
者，得派員代表出席。
本會開會時，本部相關單位應派員列席；必要時，得邀請有關機關或人員
列席。
本會委員名單及會議紀錄等相關資訊，應公開於網際網路。

一、第一項及第二項未修正。
二、因本部相關單位人員非特諮會委員，爰修正第三項為列席。
三、配合本法第五條第三項修正，增列第四項「本會委員名單及會議紀錄
    等相關資訊，應公開於網際網路」，主動揭露相關資訊，確保特諮會
    運作及組成公開透明，保障人民知的權利。

本辦法自發布日施行。

一、條次變更。
二、配合本法第五十七條，明定本辦法之施行日。