一、目的
    教育部（以下簡稱本部）為獎勵大學校院設立區域教學資源中心（以
    下簡稱資源中心），建立資源共享平台，營造優質之教學環境，協助
    教師專業成長，調整及改進課程，提升大學教學品質及學生學習成效
    ，特訂定本要點。

二、資源中心之任務及功能前點所定資源中心，應由一所中心學校與數所
    夥伴學校共同組成，以鄰近區域之學校整合設立為原則；其任務及功
    能如下：
  （一）協助夥伴學校建立教師專業成長機制，規劃教師教學專業成長活
        動，提供夥伴學校教師之教學觀摩研習及專業成長課程。
  （二）協助夥伴學校建立教師及教學評鑑制度。
  （三）協助夥伴學校進行課程（學程）改革、規劃及調整。
  （四）整合並規劃夥伴學校之通識課程。
  （五）建立夥伴學校間跨校選課之機制及發展跨校學程。
  （六）優質教材（含具有台灣特色之教科書）之開發及推廣，並將該教
        材上網公開，供各校運用。
  （七）發展標準化成就評量工具。
  （八）協助夥伴學校建立教學助理制度及培訓教學助理。
  （九）建立夥伴學校間教學資源整合及鄰近地區社會相關資源共享機制
        。
  （十）其他有助於提昇教學品質之相關措施。

三、申請條件
  （一）申請方式：
        1.各公私立大學校院均得檢具設立區域教學資源中心計畫（以下
          簡稱本計畫）提出申請。
        2.本部得徵詢最近二年內獲本部「發展國際一流大學及頂尖研究
          中心計畫」及「獎勵大學教學卓越計畫」經費補助，且執行情
          形良好之學校提出申請。
        3.本部得徵詢九十五年度申請「教育部獎勵大學校院設立區域教
          學資源中心計畫」通過初審學校提出申請。
  （二）前款計畫之提出，由中心學校負責統合，並確認夥伴學校參與意
        願後，共同研擬計畫書報本部提出申請；各參與之夥伴學校應有
        專責聯繫之窗口。

四、申請計畫內容本計畫以建立共同平台，有效整合及運用大學校際資源
    ，協助區域內學校提升及改善教學品質為目標；其內容應包含下列事
    項：
  （一）計畫摘要。
  （二）區域分析：
        1.資源中心之區域範圍及區域內之學校分析。
        2.資源中心涵蓋之夥伴學校及特性分析。
  （三）資源中心組織架構：
        1.資源中心基本架構：
         (1)中心學校：說明學校現況及符合擔任中心學校之條件及資格
            。
         (2)夥伴學校：夥伴學校與中心學校合作優缺點（SWOT）分析。
         (3)指導委員會：資源中心應成立指導委員會，由參與學校之校
            長共同組成，以中心學校校長擔任召集人，負責督導資源中
            心業務推動事宜，並應建立產、學、研等專家代表諮詢機制
            。
         (4)推動工作小組：為利資源中心事務之推動，應設推動工作小
            組，由各參與學校指派之主管共同組成，並置專任主管一人
            及專職工作人員若干人，負責執行資源中心業務。
        2.資源中心運作架構：
         (1)資源中心組織分工及人力配置。
         (2)資源中心擬聘人員之背景資料。
  （四）資源中心年度工作計畫：應參酌區域內學校特性、需求及相關資
        源，依第二點所定之任務及功能，敘明資源中心年度工作計畫，
        並得依下列建議事項，自行調整敘寫之：
        1.從組織制度面提升教學品質之具體作法。
        2.從教師專業面提升教學品質之具體作法。
        3.從課程規劃面提升教學品質之具體作法。
        4.從學生成就面提升教學品質之具體作法。
        5.校際間資源共享或校際交流提升教學品質之具體作法。
        6.其他。
  （五）資源中心管考機制
        1.中心學校每季應就夥伴學校執行績效進行管考，並對執行成效
          不良之學校提供適當協助。
        2.中心學校每年應提出整體執行成果報告及建置執行成果網站，
          並辦理成果研討會，公開展示各計畫執行成果。
  （六）資源中心之永續發展就本計畫補助期滿後如何維持自給自足運作
        之機制提出說明。
  （七）資源中心經費需求
        1.中心學校
         (1)計畫執行期間資源中心擬投入相關軟硬體資源（含圖資）之
            說明。
         (2)第一年經費使用說明。
        2.夥伴學校：第一年經費使用說明。
  （八）資源中心具體績效指標（應具體明確列出每一年度之量化及質化
        績效），項目如下：
        1.質化部分：應包含下列項目外，學校並得自行增列其他項目：
         (1)參與學校教師教學專業能力之提昇。
         (2)夥伴學校之間教學資源整合及鄰近地區社會相關資源共享機
            制。
         (3)夥伴學校課程（學程）改革、規劃及調整。
         (4)夥伴學校建立教學助理制度及培訓教學助理。
        2.量化部分：應包含下列項目，學校並得自行增列其他項目：
         (1)教師教學專業成長活動、教師教學觀摩研習與專業成長課程
            之辦理次數及參與人數。
         (2)中心學校與夥伴學校建置教師及教學評鑑制度之情形。
         (3)跨校課程（含學程）開課數及選課人數。
         (4)開發數門優質教材（含具有臺灣特色之教科書）。
         (5)發展數門標準化成就評量工具。

五、審核及管考程序
  （一）由本部組成審核小組，就各申請案件進行審核，審核過程中得邀
        請學校列席說明。
  （二）經本部核定設立之資源中心，應採開放方式提供區域內其他學校
        參與成為夥伴學校。
  （三）本部得不定期實地訪查資源中心運作狀況。
  （四）各資源中心應於年度計畫結束時提出成果報告，由本部組成考評
        小組實地考評，考評結果作為以後年度是否繼續補助及補助額度
        決定之參考，必要時得要求更換中心學校。

六、補助基準
  （一）本要點採部分補助，學校（含中心學校及各夥伴學校）配合款不
        得低於本部補助經費額度之百分之十。
  （二）已獲得本部「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」及「獎勵
        大學教學卓越計畫」經費補助之學校，其為中心學校者，本部僅
        補助支應中心運作及統合所需經費；其為夥伴學校者，除該校實
        際執行本計畫外，本部不再核予補助。
  （三）各項補助經費由中心學校保留作為統合推動之經費不得低於百分
        之五十，其餘配合計畫分配各夥伴學校執行，中心學校應負責經
        費執行之管控及核銷。
  （四）補助經費含經常門及資本門，各用途別科目之編列及支給標準應
        依本部補助及委辦經費核撥結報作業要點、中央政府各機關執行
        單位預算有關用途別科目應行注意事項、獎勵大學教學卓越計畫
        經費使用原則及其他相關規定辦理。

七、其他
  （一）經費來源：所需經費由本部「獎勵大學教學卓越計畫」支應。
  （二）本計畫除得由學校考量自身資源條件及發展重點，依本要點規定
        提出申請外，並得由本部主動規劃成立資源中心。
  （三）經本部擇定為資源中心因故自行放棄執行之學校，嗣後不得再依
        本要點提出計畫申請。