一、目的：
    為配合九年一貫課程實施，縮短數位落差，推動具有基本資訊應用知
  能與學習素養之教師、教師團隊、教師工作坊，鼓勵其使用電腦相關設
  備創新教學，並建立資訊科技融入各科教學的環境，以利學生體驗不同
  的學習方法，以提高學生學習興趣，提升教學品質，並普及中小學教師
  及學生之資訊素養。
二、補助對象：
    編制內之現職公立中小學（含國小、國中、高中、高職）教師，有志
  於製作資訊融入教學教材教案，或發展創新教學模式，並有分享意願者
  ，依下列類別按比例分配之。
  （一）離島、原住民或偏遠地區學校之教師。
  （二）身心障礙或學習障礙類別之特教老師。
  （三）其他各類教師。
三、補助範圍：
  （一）依九年一貫課程相關之學習領域提出教材教案編製計畫案者。
  （二）參與使用各項身心障礙上網電腦輔具及各種電腦工具，進行身心
    障礙類別之教材教案開發，或建置無障礙網路學習資源者。
  （三）推廣校園自由軟體使用，利用自由軟體開發教學相關軟體提供中
    小學校使用者。
  （四）發展創新教學模式，應用資訊科技於中小學教學活動中者。
  （五）參與各類教師團隊、教師工作坊（含小型學習社群）致力教學改
    良，及研發設計網路學習內容者。
四、補助原則：
  （一）本計畫申請者須為有分享意願之教師，申請方式為以個人教師、
    教師團隊或教師工作坊（含小型學習社群）名義提出申請。
  （二）以部分補助為原則，依申請之電腦設備類型，分別提供（Ａ）（
    Ｂ）兩種補助方案，每名教師限選乙項補助方案，並不得重複申請。
      （Ａ）案：購置伺服器等級電腦設備者，提供參萬元以下之補助經
          費。本項補助方案僅限教師團隊、教師工作坊之參與教師申請
          。
      （Ｂ）案：購置個人電腦、攜帶型電腦、週邊設備或電腦相關擴充
          組件者，提供壹萬伍仟元以下之補助經費。本項補助方案各類
          教師均可申請。
  （三）屬於同一教師團隊或教師工作坊之教師群須共填乙份申請計畫書
    ，並至多以購置伺服器等級電腦設備乙台為限。以教師團隊或教師工
    作坊名義提出申請者，其補助經費總額依參與之每名教師個別評定之
    補助經費額度加總計算得之。
五、申請及審查辦法：
  （一）申請者請依規定格式填具申請計畫書，經所屬學校推薦，交由其
    主管機關（教育部、教育局）審查無誤後，並於指定期限內，統一提
    送本部彙辦。
  （二）於年度預算額度內，由本部組成審查小組，依補助對象類別比例
    分配原則，評定補助優先順序及補助經費額度。經審查通過之申請案
    ，由本部依行政程序簽辦奉核定後辦理撥款事宜。
  （三）申請案核准後，申請者應按照核定之申請計畫書執行，如因故變
    更，應報部核備。
六、成果報告及授權事項：
  （一）申請者應填具「免費使用授權同意書」，經本部核定通過之申請
    案，其計畫成果應免費授權各級學校及大眾各界免費參考使用。
  （二）申請者應按申請計畫書核定之執行期間完成工作內容，於完成後
    一個月內將具體成果上網提供各界參考使用，並將完整成果軟體檔案
    燒錄光碟或磁片，送交本部備查。
七、本補助計畫奉核定後實施，修正時亦同。