一、教育部國民及學前教育署（以下簡稱本署）為落實原住民族教育法第
    十五條，補助高級中等學校設置原住民族藝能班，培育具有藝術才能
    之原住民學生傳承藝術及文化，特訂定本要點。

二、本要點適用對象，為全國公、私立高級中等學校（以下簡稱學校）。

三、本要點所稱原住民族藝能班（以下簡稱藝能班），指學校就師資、教
    學環境及原住民學生來源評估後，規劃開設之原住民族音樂、美術、
    舞蹈及其他藝術相關班別或學程。
    前項學程之設置，以綜合型高級中等學校為限。

四、藝能班應自一年級開始設班，每班人數至少十二人，以招收原住民學
    生為主，並得兼收一般學生，其中一般學生名額，不得逾總錄取名額
    五分之一。
    前項班級人數，以學校提出申請設置時之班級人數為準。

五、學校申請設置藝能班，應於本署函知之期限前，擬具藝能班設置計畫
    ，教育部主管之學校逕報本署，直轄市、縣（市）政府（以下簡稱地
    方政府）主管之學校，報各地方政府彙整列冊及研提意見轉本署審查
    核定。

六、前點計畫內容，應包括設班目標、課程教學、師資、設備設施、學生
    來源、經費補助需求及預期效益。
    前項課程教學重點，規定如下：
  （一）高級中等學校課程綱要所定課程。
  （二）藝術基礎課程。
  （三）原住民族傳統藝術課程。
  （四）藝術創作與鑑賞課程。
  （五）藝術展演課程。
    前項第五款課程，由學校邀請學者專家參照前項第一款至第四款課程
    教學重點規劃設計，並酌減部分課程節數。
    第一項師資，應符合下列規定：
  （一）員額編制：每班得置專任教師三人，並得於學校現有員額內調整
        。
  （二）教師來源：學有專長之校內或校外教師、學者專家、耆老或其他
        相關人士。

七、第五點申請，本署得邀請學者專家審查；經審查通過及核定者，準用
    第五點程序通知學校。

八、學校應以免試或甄選方式，招收國民中學畢業生參加藝能班；其招收
    順序，規定如下：
  （一）具有藝術才能之原住民學生。
  （二）具有技藝技能優良之一般學生。
  （三）對原住民族藝術有興趣之學生。
    前項免試或甄選方式，依高級中等學校多元入學招生辦法之規定為之
    。

九、學校應就藝能班學生予以下列之輔導：
  （一）適應不良者，輔導轉入適當班級。
  （二）畢業學生依大學或技專校院多元入學法規所定招生方式，升讀大
        專校院。
  （三）依學生能力規劃其畢業進路，配合學生就業需要，規劃設計適性
        之藝能課程。

十、本署得視學校藝能班設置計畫需求，包括開辦費、設備費及其他相關
    經費，每年每班最高補助新臺幣五十萬元，由本署於年度預算內補助
    。

十一、本要點補助經費得使用之項目，為授課鐘點費、講座鐘點費、工作
      費、出席費、全民健康保險補充保險費、交通費、膳宿費、材料費
      、物品費、租車費、印刷費、場地使用費、雜支、設施、設備費及
      其他相關費用；其中資本門經費，以總補助經費百分之三十五為限
      。
      前項補助經費，應專款專用；其補助項目及請撥、支用、核銷與結
      案，應依教育部補（捐）助及委辦經費核撥結報作業要點之規定。

十二、本要點之補助，應依中央對直轄市及縣（市）政府補助辦法之規定
      ，及配合本署獲配年度預算額度，就直轄市、縣（市）政府財力級
      次，給予不同補助。屬第一級者，最高補助百分之八十二；第二級
      者，最高百分之八十四；第三級者，最高百分之八十六；第四級者
      ，最高百分之八十八；第五級者，最高百分之九十。
      地方政府應負擔之配合款，經本署專案報行政院核准者，不受前項
      規定之限制。

十三、學校每學年應辦理教學成果發表會或教學觀摩研討會；各該主管機
      關得視實際需要，聘請原住民族藝能專家及教育學者赴學校指導及
      評估實施成效，並視成效予以獎勵。

十四、教育部主管學校，應於計畫結束後二個月內，檢送成果報告，報本
      署辦理結案；地方政府主管之學校，應於計畫結束後二個月內，由
      地方政府彙整列冊報本署辦理結案，並參加由本署辦理之年度成果
      展。
      本署得視學校執行補助經費之成效，作為下年度學校申請補助核准
      之依據。

十五、學校設科辦理藝能課程者，得準用本要點規定予以補助。