一、臺北市政府教育局為加強輔導本市高職適應欠佳學生，以增強其信心
    ，提高學習興趣，健全人格發展，特訂定本要點。

二、本市各公私立職業學校暨高中附設職業類科學校及補校，對於適應欠
    佳學生，除秉承教育輔導之理念悉心輔導外，應依照有關輔導辦法、
    訓導獎懲辦法暨本要點審慎處理。

三、適應欠佳學生輔導程序如下：
  （一）確定輔導對象。
  （二）導師、輔導教師或有關教師、輔導教官，採個別或團體方式積極
        諮商輔導，均應有輔導紀錄，並適時聯繫家長。
  （三）選定個案進行個案研究，並召開個案研究會議，實施群體化輔導
        。個案研究步驟如下：
        1.確定輔導對象。
        2.蒐集有關資料。
        3.描述並界定問題行為。
        4.分析與診斷。
        5.發展輔導策略，實施輔導。
        6.檢討與建議。
        7.追蹤輔導。
  （四）超越經驗及能力範圍之個案，協商有關機關支援或轉介。
  （五）必要時得採春暉密集輔導方式辦理。

四、個案研究會由主任輔導教師、生活輔導組長、訓育組長、輔導教師、
    輔導教官、導師及有關任課教師或其他相關人員組成，由主任輔導教
    師主持。

五、學校輔導適應欠佳學生時，對應予退學、轉學及留級學生，須經由必
    要之輔導程序輔導之，若經輔導未見效果者，得提交個案研究會議議
    決後，送請訓導會議依法處理，對於應予退學學生，學校應通知少年
    輔導委員會等有關機關。

六、訓導會議於處理適應欠佳學生問題時，應請主任輔導教師與有關輔導
    教師參加。