一、臺北市教師研習中心（以下簡稱本中心）為統籌規範各研習班之成績
    評量事宜，以客觀公正考核研習成績，特訂定本要點。

二、研習員於本中心接受一週之研習，期滿須經成績評量合格，方得完成
    結業，據以核發研習時數或授予研習（結業）證書。未滿一週之短期
    研習班，經審核達標準者，核發研習時數。

三、研習成績分學業成績與生活表現成績，並以二者合併計算為總成績，
    研習員研習期滿，其成績經各班次成績評量會議通過後，始完成成績
    評量。總成績相同時，依學業成績、生活表現、學習表現之成績高低
    評定之。

四、研習成績評量應含括形成性評量與總結性評量，其等第如下：
  （一）優等：九十分以上者。
  （二）良等：八十分以上未滿九十分者。
  （三）中等：七十分以上未滿八十分者。
  （四）差等：未滿七十分者。
    各項成績評量須達「中等」始合格；評量成績在「差等」以下者，應
    具體敘明事由，各等第人數百分比例依研習班性質另定之。

五、學業成績評量項目包括上課學習表現、研習主題報告、課堂作業等項
    目，以各項成績合併計算為總成績。
    學業成績之評量得依研習班別及性質，就下列方式辦理：
  （一）鑑賞：就資料或活動中之鑑賞情形考查之。
  （二）晤談：就研習員及講座或考查人員晤談過程中，了解學習情形考
        查之。
  （三）報告：就研讀、觀察、實驗、實習調查等所得結果之書面或口頭
        報告考查之。
  （四）演示：就表演活動考查之。
  （五）實作：就實際操作及解決問題等行為表現考查之。
  （六）作業：就各種作業、報告考查之。
  （七）紙筆測驗：就研習內容及相關知識測驗考查之。
  （八）搜集資料整理：就資料之整理、分析、應用等活動考查之。
  （九）實踐：就日常行為表現考查之。
  （十）其他。

六、生活表現成績評量項目如下：
  （一）活動參與：
        1.文康聯誼活動。
        2.晨晚間活動：如資料研讀、晨跑、整潔活動、升降旗等。
        3.研習態度：上課精神、參觀實習。
        4.團隊合作：含擔任班級幹部、參與自治公務事宜。
  （二）出缺席情形：
        1.請假。
        2.遲到、早退、曠課。
  （三）生活習慣：
        1.服務、儀容、禮節。
        2.整潔、秩序。

七、生活表現成績之評量，其扣分標準如下：
  （一）遲到、早退，以請假一小時計，每次扣一分；未滿一小時，以一
        小時計。
  （二）事、病假每小時扣一分。
  （三）曠課或不假外出者，依登記時數，每小時扣二分。

八、研習員假別之認定及請假程序如下：
  （一）公假之認定，僅限協助本中心辦理活動或訓練進修等相關事宜。
        不可抗力因素須由研習員提出證明並經本中心核定；個人進修等
        相關事項屬事假範圍，以事假併計。
  （二）研習員如有請假等情事，應事先完成請假手續，惟病假須於假滿
        後三日內完成。
  （三）娩假、喪假、公假及因不可抗力因素缺席者不扣分，前三種假別
        ，須事前檢具證明文件，並經本中心核可；因不可抗力因素缺席
        者，應於請假期滿後三日內提出證明文件。
  （四）儲訓班學員如於住宿日需外宿，其假別以事假二小時計，並應於
        隔日升旗前返抵本中心，如逾上午八時始返抵本中心須加請事假
        。

九、研習員出缺席情形作為核發研習時數之依據，請假時數超過研習總時
    數五分之一者，不核發研習時數，亦不核發研習（結業）證書。

十、研習員參加儲訓人員研習班，請假時數認定採每週及總時數雙重基準
    ，每週請假時數不得超過該週上課時數的五分之一，如累計時數超過
    五分之一，該週生活表現成績評量項目為零分，不核發研習時數，並
    提報成績評量會議審議。

十一、本中心得依各研習班別性質，給予研習成績優異者獎勵或表揚。