壹、目的：為配合教育政策，輔導中小學改進教學，促進教育正常發展，
    提昇教育品質，特訂定本要點。

貳、實施內容
  一、校長專業領導
     (1)發揮專業領導功能，帶領教師實施多元教學與課程發展。
     (2)落實學校本位管理，結合社區資源，共塑學校願景，發展學校特
        色。
  二、教師研究進修
     (1)建立教師進修制度，鼓勵教師從事研究進修，增進與教學有關之
        專業知能，提昇教學品質。
     (2)引導教師從事行動研究及團隊學習，改進教材教法，以提高學生
        學習效果。
  三、正常化教學
     (1)為落實教學正常化，各校確實依據部頒「國民中學學生編班實施
        要點」及本府「國民中學新生編班注意事項」、「國民小學編班
        原則」實施常態編班，不得能力分班。
     (2)依照課程標準（綱要）排課，按照課表上課，並依各科（領域）
        教學目標以多元評量方式辦理學生成績考查。
     (3)課堂上不得採用或推銷坊間出版專為應付升學考試之各種參考書
        及測驗卷，並不得指定參考書或測驗卷為家庭作業。
     (4)依本府「國民中學學生課後輔導及寒暑假學藝活動實施要點」、
        「國民小學辦理課後活動班實施計畫」辦理學生課後輔導、寒暑
        假學藝活動及課後活動班，以充分利用教育資源。
     (5)本縣公私立中小學現任教師，除法令另有規定外，不得在校外兼
        課、兼職或從事校內外之補習活動（含技藝補習班）。
     (6)學校教師不得利用課餘時間邀集學生在家實施收費才藝教學（如
        書法、鋼琴等），以配合多元入學方案之實施。
  四、資訊教育
     (1)各校建置校園教學網站，運用資訊教學資源，提高師生資訊運用
        能力。
     (2)推動資訊教育融入各科教學，鼓勵師生運用網路資源，進行教學
        與自我學習。
  五、多元化輔導
     (1)加強社團活動實施，提供學生創造及參與活動的機會。
     (2)落實藝能教育課程，鼓勵多元學習，使學生發展多元智慧。
     (3)加強學生生涯發展輔導，配合多元入學方案實施，協助學生選擇
        適當的升學方式及學校。
  六、教學視導：
     (1)應建立學校本位教學視導制度。
     (2)本府教育視導人員採分區責任制，全面輔導中小學發展優質教育
        。

參、評鑑
  一、依本府「中小學校務評鑑實施要點」考評學校辦學績效，以確保教
      學品質。
  二、協助各校建構以學校本位的課程與教學評鑑機制。

肆、獎懲
  一、本府對於增進中小學正常教學，得列入追蹤管制，隨時抽訪學校，
      適時辦理獎懲。
  二、對教學正常有具體表現或對教學有特殊優良事實之教育人員，得依
      本府「教育專業人員獎勵基準」及有關規定予以從優獎勵。
  三、違反本要點規定之教育人員，應依「教育專業人員獎懲標準」及有
      關規定予以議處。

伍、本要點自公布之日起實施。