一、桃園縣政府為期區域均衡發展，教育資源妥善分配，計劃實施國民中
    小學學校規模總量管制，以期學校規模適當，訂定本要點。

二、學生總量管制依教育部訂頒設備標準，以每生平均使用校地面積國小
    為十點六七平方公尺、國中為十七點七七平方公尺為基準，按各校現
    有校地面積，計算各校學生人數標準總量。

三、為執行學校規模總量管制，將現有學校區分為管制學校、彈性學校、
    未管制學校、及空間充裕學校四類。
  （一）管制學校－學生班級數總量超過飽和容量百分之十以上，或學校
        班級數超過六十六班者，不可增班，應逐年降低班級數。
  （二）彈性學校－學生班級數總量達到飽和容量，但新生人數超額且無
        法疏解，在不增建教室且未超過飽和容量百分之十之原則下，應
        報縣府核准增班。
  （三）未管制學校－學生班級數總量未超過飽和容量者，可依入學人數
        增班。
  （四）空間充裕學校－因學生人數遽減，致有空餘教室之學校，由教育
        處公佈。
    管制學生新生入學人數如超過該校班級數飽和容量百分之十，採逐年
    遞減原則。

四、學校為處理新生超額問題，原則上於每年三月底前逕邀鄰校召開協調
    會議，核備時應檢具會議記錄、實施辦法、學校校舍使用情形及量體
    資料、新生擬招收班級數及人數、學校各年級五年內平均班級數及人
    數、學區內目前新生人數及未來三年內增減情形等相關資料報府，並
    於核定七日內公告周知。

五、學校總量管制實施辦法應以下列原則為優先：
  （一）經本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會依特殊教育法鑑定安
        置之身心障礙學生，或社會處安置個案學生，不受學區限制，優
        先入學。
  （二）設籍學區內之列冊低收入戶學生，或父母其中一方持有中度以上
        身心障礙手冊者，優先入學。
  （三）學校現職教職員工子女或被監護人得隨其父、母或法定監護人就
        讀所任職學校。

六、管制學校新生分發入學前，國小先由學校向鄉鎮市公所，國中向學區
    內國小取得新生入學名冊，通知家長持全戶戶籍資料及證明文件申請
    登記後，學校再依全戶（學生及其父母或監護人）設籍，有居住事實
    ，且非寄居者進行資格審查。另新生入學順序，除依第五點優先入學
    外，餘依設籍時間先後順序分發入學，額滿為止，超額新生改分發至
    核定之鄰近未管制學校就讀。
    前項證明文件係指房屋所有權狀、法院公證房屋租賃契約證明、公家
    宿舍配住證明三者之一。
    於學區內租賃房屋，但因故無法取得法院公證房屋租賃契約證明者，
    應述明理由專案申請，由各校「學生入學審查委員會」審議。
    同一戶籍持有二戶以上租賃契約申請登記入學，應檢附管區警員出具
    居住事實之證明文件，並提各校「學生入學審查委員會」審議。

七、管制學校經報准之額滿年級，除特殊教育法鑑定安置之身心障礙學生
    ，或社會處安置個案學生外，不能受理學生轉入，以轉出不轉入原則
    降至教育部規定人數為原則。
    管制學校因學生轉出或其他原因而有缺額時，應俟寒暑假期間受理學
    生轉入，並依實際缺額公開辦理轉入申請，再依設籍時間先後錄取至
    額滿為止。

八、管制學校無法受理超額新生，經報准後，應公告周知並事先告知家長
    。

九、超額新生經管制學校協商轉介至核定之鄰近未管制學校就讀，得不受
    學區限制，受轉介之鄰近未管制學校不得拒收，惟已額滿無法再接受
    新生並經報准者，不在此限。

十、管制學校於學區調整時，不得列有自由學區，如鄰近有新校設立，應
    調整學區至新設學校就讀。

十一、空間充裕學校，由教育處每年三月公佈，除學區內學生外，凡設籍
      在本縣之學童，均可向該校申請就讀。

十二、各校應成立「學生入學審查委員會」專責處理特殊個案學生之入學
      事宜。

十三、國中新生未於入學前一年十二月三十一日前設籍於管制學校學區內
      ，優先轉介至鄰校。