一、南投縣政府（以下簡稱本府）為使本縣高級中等以下學校（以下簡稱
    學校）之資賦優異學生（以下簡稱資優學生）獲得適性教育，以充分
    發展其身心潛能，培養健全之人格，特訂定本要點。

二、資賦優異教育（以下簡稱資優教育）之適性課程規劃，除學生專長領
    域之加深、加廣或加速學習外，應加強培養社會服務、人際互動、創
    造思考、批判思考、問題解決、獨立研究及領導等能力。

三、資優教育教學應以協同教學方式，考量資優學生性向、優勢能力、學
    習特質及特殊教育需求，訂定資優學生個別輔導計畫，必要時得邀請
    資優學生家長參與。

四、資優資源班實施特殊教育課程與教學，應設立資優課程研究小組，依
    據資優學生特質提供特殊需求課程，彈性調整教學方法、課程實施計
    畫（含服務學生及名冊、資優資源班課表、課程內容、學習時數、師
    資、教師任課課表及節數等資料），應於每學年度開學前經學校特殊
    教育推行委員會（以下簡稱特推會）與課程發展委員會審議通過，送
    本府審查後實施；第二學期資料有更改部分，應於開學一星期內送本
    府備查。

五、學校資優資源班成班與裁減班之原則與條件如下：
  （一）每校資優資源班成班人數不得少於十人。
  （二）資優資源班每班安置上限三十人。
  （三）未設資優資源班之學校，該校資優學生人數達十五人以上者，由
        教育處（以下簡稱本處）進行一年至三年之觀察輔導，其接受資
        優教育服務學生數達穩定成長且經本府核定者得設資優資源班。
  （四）已設資優資源班之學校，資優學生人數未達十五人者，由本處進
        行一年至三年之觀察輔導，其接受資優教育服務學生數仍持續下
        降且未達設班標準者，經本府審核後裁減該校資優資源班。
  （五）每校資優學生人數未達十人者，由學校提供資優教育方案。

六、設有資優資源班學校之特推會應依據特殊教育法令相關規定，審議資
    優資源班課程計畫、督導資優資源班教師擬定資優學生個別輔導計
    畫、提供資優學生申訴服務及其他資賦優異教育相關業務之協調。

七、資優資源班每班置導師一人，教師員額編制，國中每班三人，國小每
    班二人，有關師資遴聘應依相關規定辦理。除授課外，應訂定資賦優
    異學生個別輔導計畫並進行課程研發與教材編輯、提供專業諮詢與輔
    導等。

八、資優資源班教師授課節數規定如下：
  （一）資優資源班教師每星期授課節數比照同教育階段同職務普通班教
        師每星期授課節數。每節分鐘數與該教育階段普通班相同，因排
        課需要致每節分鐘數不足時  得合併各節分鐘數換算。
  （二）資優資源班教師如兼任行政職務，其授課節數比照該教育階段同
        職務行政人員授課節數，其減授節數應由學校總授課節數對等補
        足。
  （三）如課程教學需要於假期辦理研習營，其節數得由學期間之上課節
        數彈性調整沖抵之，調整方式以不超過資優資源班每星期總授課
        時數百分之十，學校應依前項規定查核教師授課時數及資優資源
        班課表。

九、資優資源班之排課，得採下列方式辦理：
  （一）抽離方式：利用原班上課時段將資優學生抽離出來，安排至另外
        場所接受相同科目之課程服務，其抽離時數每生每星期不得超過
        十節。
  （二）外加方式：利用彈性時間、晨光時間、自習、午休、週末、寒暑
        假等非學科時段提供服務。
  （三）混合方式：兼採前二款方式排課。