一、雲林縣政府（以下簡稱本府）為協助本縣重度身心障礙在家教育學生
    享有特殊教育服務，培養良好的生活自理及社會適應能力，依據特殊
    教育法第七條及第十三條規定，訂定本要點。
二、符合下二款之一，並經雲林縣特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會（
    以下簡稱鑑輔會）核准同意之身心障礙學生，得申請在家教育。
  （一）國民教育階段重度或極重度身心障礙學生，無法到學校特教班或
        特殊教育學校就讀者。
  （二）國民教育階段罹患重病，無法到學校就讀者。
三、符合申請條件之學生由家長或監護人檢附下列資料，向本府提出申請
    。
  （一）在家教育鑑定安置申請書四份（如附件）。
  （二）身心障礙鑑定工作指定醫院証明或身心障礙手冊正反面影本。
四、受理申請後由本縣鑑輔會派員訪查評估並審核：
  （一）審核通過者核准在家教育，並函文鄉鎮市強迫入學委員會及學生
        設籍學校，同時副知家長。
  （二）審核不通過者，學生仍應依國民教育法到校接受教育。
五、師資來源：
  （一）在家教育巡迴輔導教師。
  （二）在家教育學生學區內學校級任教師，任課教師或輔導室派員。
  （三）醫院醫師、語言治療師、復健治療師、心理治療師、職能治療師
        等專業人員。
六、輔導原則：
  （一）每位專任巡迴輔導教師應輔導十至十六名學生。
  （二）每位兼任教師輔導一至二名學生。
  （三）每名學生每周至少接受輔導二次，但可視學生需求酌增或家長要
        求酌減，並應事先通知家長，且依排定翌次提供輔導之時間及時
        數。
  （四）每次輔導均應確實記錄，並應編寫學生個別化教育計畫（簡稱IE
        P ）。
  （五）鼓勵家長帶領學生參加學校活動及親職教育。
  （六）每名學生每學期至少接受三次以上復健醫療諮詢服務。
  （七）每位學生接受輔導服務時數不包含巡迴輔導交通往返時間及其他
        非教學服務時間。
七、教學輔導內容及職責：
  （一）生活自理及社會適應技能之訓練與培養。
  （二）實用語文技能、數學技能、或相關代償技能訓練。
  （三）職業性向試探，工作情操與準備技能訓練。
  （四）親職教育。
  （五）提供家長相關資訊、諮詢、支援服務。
  （六）協助辦理與接受學生向下轉介申請及診斷鑑定。
  （七）建立學生個案資料，會同家長及相關人員擬定IEP 計畫。
  （八）編製教材、製作教具及實施教學評量工作。
  （九）自我評鑑，並隨時進行教學研究。
八、獎勵：本輔導績優教師由本府予以敘獎獎勵。
九、經費：本安置所需相關經費由本府編列預算及教育部專款補助。
十、本要點奉核定後實施。