一、依據：
  （一）行政院及所屬機關學校推動公務人員終身學習實施要點。
  （二）行政院人事行政局及所屬機關提升人文素養試辦要點。
  （三）行政院及所屬中央機關推動人文關懷試辦要點。
  （四）屏東縣政府年度訓練進修實施計畫。

二、目標：
  （一）積極提升本縣公務人員之人文素養，型塑優質組織文化，培養公
        務美學感知，引領公務同仁拓展宏觀視野，進而培育卓越公務人
        力。
  （二）善用公務資源與人力，從事人文關懷，救助弱勢團體及人民，體
        驗生命意義，滌化心靈，進而尊重生命、豐富生命的內涵，俾提
        升社會關懷。

三、人文素養實施方法：
  （一）實施對象：本府及所屬機關、學校、各鄉（鎮、市）公所之依法
        進用人員。但不含學校教師。
  （二）實施方式：
        1.舉辦專題演講：
         (1)規劃人文素養系列課程研習，內容包括文學、美術、雕刻、
            建築、音樂、舞蹈、戲劇及電影等藝文知識，並邀請專家學
            者蒞臨演講，藉由實務經驗分享，期望能提升公務人員之文
            化素養。
         (2)專題演講課程內容掛置本府人事處學習專區，以擴大學習成
            效。
        2.規劃學習之旅：
         (1)每年規劃參訪觀摩績優民間企業（包括文化藝術產業）或文
            化藝術場所，以增進主管人員或業務承辦人員對企業經營管
            理及文化藝術領域之認識，擴大本府與民間企業之雙向交流
            學習。
         (2)參訪會後舉辦研習訓練，透過參訪心得分享、意見交流，啟
            發本府推動人文素養及公務美學之新思維。
        3.鼓勵專書閱讀：
         (1)結合國家文官培訓所「公務人員專書閱讀推廣活動」、公務
            人員專書閱讀推廣活動「每月一書」及專書心得寫作競賽，
            以培養公務人員閱讀及寫作風氣。
         (2)訂定「屏東縣政府推行讀書會實施要點」。
         (3)鼓勵成立讀書會，透過非正式聚會，提升公務人員人文素養
            、表達及傾聽能力，並增進團隊凝聚力，進行知識分享。
         (4)邀請專家學者或本縣參加國家文官培訓所心得寫作得獎人擔
            任領讀人，舉辦讀書會導讀活動。
        4.營造綠美化辦公環境：
         (1)實施範圍包括各機關學校之走道、牆面、廁所及辦公環境等
            。
         (2)辦理方式包括植栽綠化、擺設藝術品、展覽書畫及播放優美
            音樂等措施。
        5.推動公務美學：
         (1)有關書籍出版、政策文宣、公務名片、機關簡介、業務簡報
            、獎座設計、獎狀製作及教材編印等，應重視美學，以型塑
            政府美學文化。
         (2)本府各單位及本縣各機關學校網站應兼具視覺藝術功能，網
            頁除提供便利功能，並考量視覺美感，以提升民眾使用政府
            資訊之意願。
         (3)辦公用品應重視美感。
        6.結合文康社團活動：
         (1)辦理文康活動時，其活動主題宜與人文素養議題結合，以陶
            冶本縣公務人員之內在涵養。
         (2)鼓勵本府及本縣各機關學校人員成立藝文研習社團或參加與
            社團活動。
         (3)鼓勵研習關於文學、哲學、美術、雕刻、建築、音樂、舞蹈
            、戲劇、電影及書法等知識，經由團體學習活動過程提升其
            內在涵養。
        7.推展數位學習：
         (1)鼓勵本縣公務人員善加利用「 e學中心」、「故宮 e學園」
            、「文建會藝學網」等相關人文素養數位學習課程，有效運
            用公部門數位學習資源，提升本縣公務人員人文素質學習時
            數。
         (2)本府及本縣各機關學校人員每年 8月底參加人文素質平均學
            習時數應達 2小時以上，實體學習時數不足者，得以數位學
            習時數抵充。
        8.辦理藝文賞析活動：
         (1)鼓勵本府及本縣各機關學校人員自行前往參加本府文化處舉
            辦之系列藝文表演活動。
         (2)凡全程參加成績良好者，得核予認證研習時數。
         (3)觀賞完畢後，請寫觀賞後心得 500字（如附件一），若欣賞
            三場以上，將觀賞後心得（一場一份心得報告），逕送各機
            關學校人事機構，於年終辦理獎勵活動，核予嘉獎一次。

四、人文關懷具體措施：
  （一）與社福團體合作，定期轉介資訊予同仁：
        1.本府及所屬機關、學校、各鄉（鎮、市）公所之人事機構擔任
          「轉介平台」角色，將合格立案之社福團體需求，轉介予機關
          內部同仁知悉。
        2.可訂定機關專屬每季或每月之「人文關懷日」，並利用機關內
          部集會或出版之刊物等方式，宣導發送社福團體資訊。
  （二）提供志工服務：
        1.配合轉知前開愛心社團辦理之相關活動，並鼓勵同仁（含退休
          人員）利用公餘時間參與各項志工服務。
        2.安排曾從事志工服務之同仁，分享志工服務之心得及體驗，以
          激發同仁對人文關懷之思維。
        3.為鼓勵機關同仁參與愛心社團及志工服務等活動，得視執行情
          形核予公假及終身學習時數。
        4.妥善運用機關資源，定期辦理社區服務、環境清潔、淨灘、課
          輔等活動，關懷社區老人、幼童及弱勢族群，以達敦親睦鄰。
  （三）鼓勵購買弱勢團體生產物品：
        1.公務物品及勞務之採購，優先選擇身心障礙福利機構或團體生
          產物品及服務。
        2.機關內如有提供廠商設攤銷售商品之規劃，可增設專區予弱勢
          團體進駐。
        3.不定期轉發弱勢團體販售商品及服務之資訊，鼓勵同仁進行愛
          心團購。
  （四）響應勸募、捐贈及義賣：
        1.可利用oa及 oa2即時通系統，公告勸募、捐贈及義賣訊息，提
          高同仁捐款之參與度。
        2.辦理機關內二手物品公開義賣活動，並將所得捐獻弱勢團體。
        3.配合機關就近之捐血中心之需求，鼓勵同仁進行捐血活動。
  （五）淘汰設備捐助：
        1.已達使用年限之辦公桌椅設備，依規定報廢後，轉贈有需求之
          弱勢團體或低收入戶家庭再使用。
        2.已達使用年限之車輛、冷氣等設備，依規定報廢後，轉贈有需
          求之弱勢團體或教育團體再使用。
        3.已報廢之碳粉匣及燈具，無價轉讓社福團體回收變賣或利用。
  （六）邀請弱勢團體合作辦理相關活動：
        1.辦理頒獎典禮、檢討餐會等活動，可邀請弱勢團體共同合作，
          負責節目之演出；相關展演可提供適度比例邀請弱勢團體觀賞
          。
        2.邀請社福團體共同合作，辦理各項專題演說活動。
        3.舉辦身心健康講座等活動時，可與身心障礙按摩團體合作，提
          供為同仁紓壓之服務。
        4.運用公益媒體通路，協助刊播社會關懷宣導片，傳達政府政策
          與措施。
        5.委託弱勢團體承包機關勞務清潔工作，以協助弱勢團體爭取就
          業機會。
  （七）因應農產品生產情形，協助採購滯銷農獲：
        1.辦理公務需求之農產品採購時，優先考量滯銷或當季大量生產
          之農獲，以實際協助農民生計。
        2.鼓勵機關同仁購買國內滯銷農產品，進行愛心團購。
        3.鼓勵機關同仁於辦理活動時，盡量採用國產花卉進行場地佈置
          。
  （八）其他：依照各機關資源之不同，辦理專有之人文關懷活動。

五、經費來源：
    由各單位（機關）年度預算經費勻支。

六、管制考核：
  （一）本府各單位及本縣各機關學校執行本要點績效優異者，得依相關
        規定予以獎勵。
  （二）本項成果列入人事機構考核項目。

七、預期效益：
  （一）有效提升本縣公務人員年度參加人文素質平均學習時數達 2小時
        以上。
  （二）落實本縣公務人員之文化素養，有助於國家的發展和縣政品質的
        提升。
  （三）強化本縣公務人員之關懷核心價值，積極謀求公共利益，樹立優
        良行政文化。