二、任務及功能：
    （一）應由學校一級單位整合資源及整體推動原住民學生輔導工作、
          全民原教。
    （二）原資中心：
          1.建立原住民學生基本資料，掌握學習情形。
          2.辦理原住民學生生活、課業與就業輔導、生涯發展、民族教
            育（得包括學生社團自主學習族語）課程及活動等事項，減
            緩原住民學生休（退）學率，提升原住民學生學習成就。
          3.其他相關事項（包括配合本部及原民會推動原住民族教育事
            項、配合區域原資中心各項推動事項），應整合跨單位人力
            共同辦理。
    （三）區域原資中心：區域劃分由本部協調定之，其任務及功能如下
          1.共通性：
           (1)訂定年度工作計畫，並定期召開工作小組會議。
           (2)建立區域夥伴學校聯繫、資源分享平臺機制。
           (3)協助區域夥伴學校成立原資中心，提供諮詢及經驗交流，
              並負責區域夥伴學校觀摩事項。
           (4)辦理跨校原住民學生教育事務。
           (5)辦理區域夥伴學校教職員有關原住民族文化及學生輔導知
              能增能活動。
           (6)配合本部進行相關政策推動及宣導事項。
          2.辦理區域特色課程或活動（例如發展跨校原住民族文化相關
            學程等）。
          3.配合本部政策辦理全國性原住民族教育事務。

八、補助項目及基準：
    （一）原資中心：
          1.補助項目：
           (1)資本門：原資中心所需之辦公設備、原住民族文化意象設
              置等。
           (2)經常門：
              A.不包括內部場地使用費、行政管理費。
              B.每校專任人力以補助一名為原則；原住民學生人數每達
                一百人，學校得增置一名專任人力，並連續補助兩年。
                每人每年補助新臺幣最高六十五萬元，倘有不足，由學
                校自籌款或由「高等教育深耕計畫」主冊「提升高教公
                共性」項下經費支應。
              C.第二點第一款第二目所稱民族教育事項，得包含學生社
                團自主學習族語課程及活動。
          2.補助金額視計畫內容、原住民族學生人數，配合本部施政重
            點及參酌年度預算，按所送經費概算酌予補助，其中能結合
            校內各單位提出整合方案之學校，將酌增補助經費。各項補
            助基準不得高於中央機關所定基準。
          3.各校經費補助額度依計畫審查結果及本部、原民會預算額度
            定之。學校應提出相對應之自籌款支應，且不得低於本部核
            定補助經費總額之百分之十。本部對直轄市及縣（市）政府
            所屬學校之計畫型補助款上限，依中央對直轄市及縣（市）
            政府補助辦法及本部與所屬機關（構）對直轄市及縣（市）
            政府計畫型補助款處理原則規定辦理。學校自籌款未依原計
            畫預算支出或提供者，本部得酌予刪減下一年度之補助經費
            。
    （二）區域原資中心：
          1.補助項目：
           (1)經常門：不包括內部場地使用費、行政管理費，申請補助
              人事費者，除有特殊情形且經本部同意者外，不得超過核
              定補助經費總額之百分之三十。
           (2)資本門：得視需求酌予補助。
          2.補助經費視計畫內容、區域原住民族學生人數，配合本部施
            政重點及參酌年度預算，按所送經費概算酌予補助。各項補
            助基準不得高於中央機關所定基準。
          3.各校經費補助額度依計畫審查結果及本部、原民會預算額度
            定之。
    （三）學校研定計畫所編列之人事費用，依教育部補（捐）助及委辦
          經費核撥結報作業要點規定辦理。