教師輔導與管教學生時，應依左列原則處理：
  一、尊重學生人格尊嚴。
  二、重視學生個別差異。
  三、配合學生心智發展需求。
  四、維護學生受教權益。
  五、發揮教育愛心與耐心。
  六、啟發學生反省與自制能力。
  七、不因個人或少數人錯誤而懲罰全體學生。