本縣國民小學學生成績評量應本適性化、多元化之原則進行。其實施方
  式應依九年一貫課程綱要各領域中實施要點之評量原則辦理。
  評量方式應視學生身心發展狀況及個別差異，參照各學習領域之內容與
  性質，以獎勵輔導為原則，採用筆試、口試、表演、實作、作業、報告
  、資料蒐集整理、鑑賞晤談、實踐或其他適當方式等為之，必要時，得
  視實際需要，參酌學生自評、同儕互評辦理之。
  前項之學生評量方式，任課教師應將之納入學期教學計畫之中，於學期
  初向學生及家長說明，並負責評量。