一、教育部（以下簡稱本部）為視導公私立專科以上學校與本部所屬機關
    （構）及對地方教育事務為適法性監督，並積極推動本部與所屬機關
    （構）重要教育事務，特訂定本要點。

二、視導目的：
  （一）實地瞭解各機關（構）、學校辦理績效，促使各單位有效率、有
        效果運作。
  （二）聯絡溝通並協助各單位解決問題，提升效率。
  （三）宣導國家教育法令及政策並激勵各單位貫徹執行。
  （四）專案訪查及協助處理重大偶發事件。
  （五）檢視財務及非財務資料。

三、視導對象：
  （一）公私立專科以上學校及其附設之各級進修學校。
  （二）本部所屬機關（構）。
  （三）辦理地方教育事務之相關機關。

四、視導方式：
  （一）定期視導：得分組分類行之，以每學年度視導一次為原則，由值
        月督學統籌分工。
  （二）特殊視導及專案訪查：依部次長指派行之。
  （三）統合視導：率相關機關（單位）進行統合教育事項之整體視導。
        1.地方教育統合視導：就地方教育事務，由本部率同本部國民及
          學前教育署辦理之。
        2.大專校院統合視導：就各項視導項目，由本部率同各業務單位
          整合辦理之。

五、視導工作之實施：前點各款視導之目標、對象、重點、任務分配及期
    程，由督學或業務單位，擬訂視導計畫簽請部次長核定後實施；必要
    時得召開視導會議，邀集各有關單位主管參加。

六、督學視導學校時，應注意辦理下列事項：
  （一）到校後應與校長及單位主管晤談，並聽取其簡報，以瞭解學校一
        般狀況。
  （二）深入瞭解學校行政、教學、研究、服務等具體成果與資源分配及
        整合情形。
  （三）巡視學校環境，對於校區、校舍、實驗室、實習場所、運動場所
        、宿舍及各項教育設施之安全措施管理尤應詳加檢視。
  （四）檢視學校各項規章、簿冊、文件紀錄、表報、教師研究成果、學
        生作業及實習作品。
  （五）約集有關教職員工生代表座談，聽取意見、發掘問題。
  （六）追蹤視導、評鑑或訪查結果改進情形，以瞭解教育政策及措施之
        執行狀況。
  （七）瞭解教學及行政管理程序之有效性。

七、督學視導本部所屬機關（構）及辦理地方教育事務之相關機關，應注
    意下列事項：
  （一）至機關（構）後，應與有關主管晤談，並聽取其簡報，以瞭解現
        況。
  （二）所訂之施政計畫是否切實執行，預算執行是否符合規定，均應詳
        予覆核。
  （三）組織及人員編制是否健全，功能能否發揮，有無應行改進之處。
  （四）主管業務之推展，組織功能之運用，未來發展之趨勢，予以瞭解
        ，並蒐集有關資料。
  （五）地方政府推動教育事務是否適法。

八、督學視導時，遇有違反教育法令者，視情節輕重，除應隨時糾正外，
    並簽請相關單位依相關法令規定辦理。

九、督學應於視導結束時繕具詳細報告及表冊，並附改進意見，送請部次
    長核定後，分請有關單位辦理，遇有特殊事項，得隨時專案報核。

十、督學視導期程結束後，由部次長召集視導會議，提出檢討改進事宜，
    各單位主管人員均應出席。

十一、督學應依部次長指派，或由本部各單位及所屬機關（構）簽請部次
      長核定，協助或與參事共同協助督導本部各單位及所屬機關（構）
      專案業務。

十二、督學應依部次長指派，代表部次長參與重要教育事務活動，及處理
      其他部次長交辦事項。

十三、督學依本要點處理相關事務所需差旅費，依照國內出差旅費規定核
      實支給。