一、臺北市政府教育局（以下簡稱本局）為全面提昇各級學校學生家庭生
    活知能、家人關係，強化其正確家庭價值觀，培養其經營良好家庭生
    活之能力，提昇國民及家庭的生活品質，建設祥和樂利的社會，特訂
    定本要點。本要點所稱各級學校指本局所屬公私立高級中等以下學校
    。

二、本要點所稱各級學校指本局所屬公私立高級中等以下學校（含幼兒園
    ）。

三、各級學校施行家庭教育除融入領域課程之外，應依本要點規劃於每學
    年實施四小時以上之家庭教育課程及活動，課程目標有具備探究家庭
    發展、家庭與社會互動關係及家庭資源管理知能、提升積極參與家庭
    活動的責任感與態度、激發創造家人互動共好的意識與責任，提升家
    庭生活品質。其參考大綱如附表。

四、家庭教育課程及活動規劃之原則：
    （一）共同參與：由學校成立家庭教育委員會，以校長為召集人，規
          劃家庭教育課程及活動，提經課程發展委員會討論通過後實施
          ，並指定專責處室統籌辦理，其他處室協同執行，全校教職員
          工共同負責，並於學校行事曆載明。
    （二）廣徵意見：廣徵教師、家長及學生意見，瞭解其需求，並參考
          教育部、本市及其他縣市出版的家庭教育課程教案參考彙編，
          做為學校安排家庭教育課程設計的參考依據。
    （三）適性推展：為使家庭教育課程及活動達到最大成效，實施方式
          宜多元、彈性、符合終身學習的目標，並以學生經驗為出發點
          ，因學生身心發展、家庭狀況、學校人力、物力之不同而規劃
          不同主題，以適應家庭生命週期發展需求。
    （四）善用資源：善用學生家長委員會、家長志工團、駐校社工師、
          青少年輔導或社會教育機構等社會資源，施行家庭教育課程及
          活動。
    （五）親師合作：學校應會同家長會推展親職教育，並用各種方式鼓
          勵家長踴躍參加，以同步推展「家庭」終身學習的概念，協助
          學校教育，增進家庭教育課程及活動成效。

五、家庭教育課程及活動得參考下列方式實施：
    （一）演講：邀請家庭教育領域學者專家蒞校演講或校內人員擔任。
    （二）座談：議題討論、深度對話及經驗分享。
    （三）辯論：利用議題正反意見論證，澄清問題。
    （四）讀書會：利用短文、繪本、書籍等文字媒介進行閱讀討論與分
          享。
    （五）影片賞析：利用電影、紀錄片等視訊媒介進行觀後感討論與分
          享。
    （六）角色扮演：議題困境解決、家庭角色易位演示等
    （七）參觀活動：家庭教育機構或社會資源機構參觀。
    （八）親子活動：親子營、親子郊遊、親子共學時間，或配合親子節
          慶舉辦聯誼或趣味活動，並邀請家長參加。
    （九）其他方式：遠距教學、個案輔導、自學、成長團體、大眾傳播
          媒體、網際網路、行動通訊載具及其他資訊科技執行推展工作
          。

六、家庭教育課程及活動得參考下列時間實施：
    （一）國小部分（含幼兒園）：晨間時間、導師時間、朝會、彈性課
          程、空白課程、家長會活動或學校日、運動會等學校大型活動
          及其他時間。
    （二）國中部分：導師時間、朝會、班會、週會、彈性課程、空白課
          程、家長會活動或學校日、運動會等學校大型活動及其他時間
          。
    （三）高中職部分：導師時間、朝會、班會、週會、彈性課程、空白
          課程、社團時間、家長會活動或學校日、運動會等學校大型活
          動及其他時間。本要點所需經費，由本局及各級學校編列年度
          預算或由相關經費項下支應。

七、家庭教育課程及活動實施的內涵，係指具有增進家人關係與家庭功能
    之各種教育活動及服務，經統整家庭教育法第二條所指稱家庭教育之
    範圍項目，分為五大主題軸：並依不同教育階段，訂定議題實質內涵
    。
    （一）家庭的組成、發展與變化。
    （二）人際互動與親密關係發展。
    （三）家人關係與互動。
    （四）家庭資源管理與消費決策。
    （五）家庭活動與社區參與。

八、學生學習評量方式：
    （一）以學習單、問卷等方式評量：瞭解學生對家庭教育課程及活動
          的學習成果。
    （二）績效追蹤評量：在活動過後一段時間，以預擬項目觀察學生的
          行為表現，或家長提供其子女之行為表現。

九、學校辦理情形考核與獎勵：
    （一）學校定期考核：
          1.於學校課程發展委員會議中，提出推動家庭教育現況之討論
            ，對於待改進處並作追蹤檢視與輔導。
          2.召開家庭教育委員會議，由有關人員按預定項目實施自我檢
            核。
    （二）列入本局定期或不定期績效評估。
    （三）經績效評估考核辦理家庭教育課程及活動成效良好學校，由本
          局予以獎勵。

十、本要點所需經費，由本局及各級學校編列年度預算或由相關經費項下
    支應。