一、高雄市政府教育局（以下簡稱教育局）為協助本市學前暨國民教育階
    段學校教師輔導身心障礙學生學習，以達特殊教育實施之成效，特依
    據「特殊教育法」第十七條暨「教育部補助直轄市縣（市）政府推動
    學前及國民教育階段特殊教育工作實施要點」訂定本注意事項。
二、兼任教師助理員服務對象：
  （一）注意力缺陷過動症、精神分裂症、躁鬱症、嚴重精神官能症等嚴
        重情緒障礙且具有攻擊性行為學生。
  （二）自閉症且具有攻擊性行為學生。
  （三）重度肢體障礙學生。
  （四）其他顯著障礙需要特別照顧者。
三、兼任教師助理員之職責：
  （一）提供個案學習、評量過程中必要之協助。
  （二）協助教師輔導個案學生生活與行為問題。
  （三）協助教師與個案學生家長聯繫事宜。
  （四）配合校方協助處理個案突發之事件。
  （五）協助個案學生行動訓練，包括：轉換教室空間、上下樓梯、使用
        電梯......等。
  （六）協助個案學生生活自理能力訓練（含如廁訓練、進食訓練、盥洗
        、沐浴......等）。
  （七）協助個案學生復健訓練及輔具使用。
四、申請條件：
  （一）具本注意事項第二點並經本市「特殊教育學生鑑定及就學輔導委
        員會」鑑定安置於普通班就讀之身心障礙學生，經資源班與普通
        班教師合作輔導後，其障礙狀況仍嚴重影響其學習或班級經營者
        。
  （二）本市國民中小學（含學前）特教班重度身心障礙人數多，學生嚴
        重行為出現頻繁，致學校教師人力無法提供照顧者。
五、申請及服務時程：
  （一）每年由學校分二次向教育局提出申請：
        第一次：每年 1月15日至 1月31日。
        第二次：每年 8月 1日至 8月10日。
  （二）第一次申請服務當年度 2至 6月份，第二次申請服務當年度 9至
        12份月及次年 1月份。
  （三）如有新增個案得隨時提出申請。
六、申請應檢附之資料：
  （一）本市鑑定及就學輔導委員會証明文件或身心障礙手冊影本或最近
        三個月內之醫師診斷書。
  （二）本市相關專業人員或巡迴輔導教師評估報告。
  （三）學校已實施之各項輔導措施証明（請詳述）。
七、各校申請案由本市「身心障礙教育專業團隊」專業人員評估後，彙整
    評估報告由教育局邀集相關人員審查並核定之。
八、兼任教師助理員之服務經費由教育部補助「身心障礙教育專業團隊暨
    教師助理員」年度費用項下支應。
九、兼任教師助理員應專用於特教學生教學與輔導之需，嚴禁調用於處理
    學校行政工作。