為普及身心障礙兒童及青少年之學前教育、早期療育及職業教育，各級
主管教育行政機關應妥當規劃加強推動師資培訓及在職訓練。
特殊教育學校置校長，其聘任資格依教育人員任用條例之規定，聘任程
序比照各該校所設學部最高教育階段之學校法規之規定。特殊教育學校
（班）、特殊幼稚園（班），應依實際需要置特殊教育教師、相關專業
人員及助理人員。特殊教育教師之資格及聘任，依師資培育法及教育人
員任用條例之規定；相關專業人員及助理人員之類別、職責、遴用資格
、程序、報酬及其他權益事項之辦法，由中央主管教育行政機關定之。
特殊教育學校（班）、特殊幼稚園（班）設施之設置，應以適合個別化
教學為原則，並提供無障礙之學習環境及適當之相關服務。
前二項人員之編制、設施規模、設備及組織之設置標準，由中央主管教
育行政機關定之。
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