高級中等以下學校及幼兒園辦理特殊教育之成效，主管機關每四年至少應
辦理一次評鑑，與學校校務評鑑、幼兒園評鑑或校長辦學績效考評併同辦
理為原則。
直轄市及縣（市）主管機關辦理特殊教育之績效，中央主管機關每四年至
少應辦理一次評鑑。
第一項及前項之評鑑項目應以法令規定者為限，並落實評鑑方式與指標簡
化及行政減量；評鑑項目及結果應予公布，對評鑑成績優良者予以獎勵，
未達標準者應予輔導及協助；評鑑之項目、評鑑會組成、評鑑程序及其他
相關事項之辦法，由中央主管機關定之。
大專校院特殊教育評鑑，中央主管機關應每四年辦理一次，得以專案評鑑
辦理。

一、條次變更。
二、特殊教育之實施包括學前教育階段，為確保幼兒園辦理特殊教育之品
    質及成效，爰第一項增列幼兒園亦為特殊教育評鑑之對象；為確保特
    殊教育品質，同時減輕第一線教學人員之行政負擔，增訂特殊教育評
    鑑與學校校務評鑑、幼兒園評鑑及校長辦學績效考評之週期併同辦理
    為原則，惟每四年至少應辦理一次。
三、第二項酌作文字修正。
四、第三項修正如下：
    （一）為明確主管機關之評鑑範圍及使受評鑑之學校及幼兒園準備評
          鑑作業，爰增列評鑑項目應以法令規定者為限。
    （二）另為確保評鑑品質及成效，並兼顧受評鑑之學校及幼兒園與其
          相關人員之作業負擔，評鑑應採有效簡便方式及數位化資料優
          先原則辦理，明定評鑑項目應事先公布，且於評鑑結果公布後
          ，各級主管機關應輔導及協助未達標準者。
    （三）為使第三項授權中央主管機關訂定之評鑑實施辦法內容及範圍
          明確，增列授權之內容及範圍包括評鑑類別、項目、評鑑會組
          成及評鑑程序等事項。
五、為能確實檢視大專校院辦理特殊教育之成效，爰增訂第四項，明定中
    央主管機關應每四年辦理一次大專校院特殊教育評鑑，並得以專案評
    鑑方式辦理。