各階段特殊教育之學生入學年齡及修業年限，對身心障礙國民，除依義
  務教育之年限規定辦理外，並應向下延伸至三歲，於本法公布施行六年
  內逐步完成。
  國民教育階段身心障礙學生因身心發展狀況及學習需要，得經該管主管
  教育行政機關核定延長修業年限，並以延長二年為原則。

  一、因考量國民教育階段身心障礙學生，因個別差異須重讀方可獲致學
      習效，而休學並無法對其有任何輔助。爰修正第二項。
  二、第三項移列修正條文第二十條第二項，俾統整對失學身心障礙國民
      教育之實施於同一條文。
  三、第四項移列修正條文第二十八條，俾對資優教育之規定整合於同一
      條文。

  身心障礙學生，在特殊教育學校（班）修業期滿，依修業情形發給畢業
  證書或修業證書。
  對失學之身心障礙國民，應辦理學力鑑定及規劃實施免費成人教育；其
  辦理學力鑑定及實施成人教育之對象、辦理單位、方式及其他相關事項
  之辦法，由各級主管教育行政機關定之。

  原條文第九條第三項移列本條第二項，並作文字修正。