現行高等教育階段學校特殊教育專責單位設置及人員進用辦法（以下簡稱
本辦法），係於一百零二年十月二十一日訂定發布。考量本辦法訂定目的
，係為規範各大專校院整合學校教學及輔導資源，落實身心障礙學生個別
化支持體系，協助學生之學習及發展，惟自一百零二年發布迄今已逾十年
，基於特殊教育法（以下簡稱本法）已於一百十二年六月二十一日修正公
布，配合各大專校院之執行現況、教育部對於提升輔導身心障礙學生服務
質量之引導政策，均有必要配合本法之修正而予以調整，並為精進輔導人
員專業職能，進一步確保身心障礙學生之學習權益，爰修正本辦法，其要
點如下：
一、修正本辦法名稱。（修正名稱）
二、修正本辦法之授權依據。（修正條文第一條）
三、增訂資源教室定義。（修正條文第二條）
四、增訂專責單位、資源教室及特殊教育資源中心之權責劃分。（修正條
    文第三條）
五、修正專責單位及資源教室之職責。（修正條文第四條）
六、修正大專校院身心障礙學生輔導人員之進用資格。（修正條文第七條
    ）
七、增訂經各級主管機關委託培訓合格並具相關資歷者，為大專校院身心
    障礙學生助理人員進用資格之一。（修正條文第九條）
八、增訂輔導人員相關專業知能研習，學校應給予公（差）假。（修正條
    文第十一條）
九、新增大專校院資源教室輔導人員專業資格認定制度。（修正條文第十
    二條）
十、增訂輔導人員進用資格及推動專業認定制度之過渡條款。（修正條文
    第十三條）
十一、增訂專責人員消極資格規定。（修正條文第十四條）
十二、修正本辦法之施行日期規定。（修正條文第十五條）