特殊教育法（以下簡稱本法）業於一百十二年六月二十一日修正公布。依
本法第十九條第二項規定略以，特殊教育學生及幼兒鑑定評估人員之資格
及權益、培訓方式及其他應遵行事項之辦法，由中央主管機關定之。經查
現行大專校院身心障礙學生鑑定評估人員之資格及權益、培訓方式及其他
應遵行事項尚未明文規定，且大專校院身心障礙學生鑑定評估人員大多為
未具教師資格之資源教室輔導人員，未從事教學工作，無派代理或代課教
師之問題，與高級中等以下學校及幼兒園身心障礙學生及幼兒鑑定評估人
員之資格及權益、培訓方式等差異甚鉅，考量不同教育階段鑑定評估人員
之定義、任務、評估費用計算、課程派代、評估報告撰擬及施行日期均不
相同，爰按評估對象之教育階段，分別規範鑑定評估人員之權益及培訓相
關事項。為規範大專校院身心障礙學生鑑定評估人員之資格、權益及培訓
等事項，又為提升大專校院階段之鑑定評估專業職能，爰訂定「大專校院
身心障礙學生鑑定評估人員資格權益及培訓辦法」（以下簡稱本辦法），
其要點如下：
一、本辦法之授權依據。（第一條）
二、本辦法之適用範圍及對象。（第二條）
三、鑑定評估人員資格之取得方式。（第三條）
四、參加培訓課程之資格。（第四條）
五、培訓課程範疇及實施方式。（第五條）
六、培訓課程辦理之行政程序。（第六條）
七、鑑定評估人員資格證書之發給方式及載明事項。（第七條）
八、不予發證之情形。（第八條）
九、參訓人員之差假權益規定。（第九條）
十、鑑定評估人員辦理評估作業之行政支持配套及相關費用支給。（第十
    條）
十一、施測工具提供方式及中央主管機關需委託研發之情形。（第十一條
      ）
十二、鑑定評估人員應循之事項及中央主管機關之查處規定。（第十二條
      ）
十三、本辦法之施行日期。（第十三條）