壹、總則
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一、本基準依圖書館法（以下簡稱本法）第五條規定訂定之。
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二、本基準營運之目的為規範國民小學圖書館設立及營運之基本要求，並
使其健全發展。
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三、本基準所稱國民小學圖書館，指以國民小學師生為主要服務對象，提
供教學及學習媒體資源，並實施圖書館利用教育之單位。
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貳、設立
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四、公、私立國民小學應依本法第四條及相關法令規定設立國民小學圖書
館。
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參、組織人員
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五、國民小學圖書館應設組長或幹事；班級數二十五班以上得設圖書館主
任一人，由具圖書資訊專業之教師兼任。
組長、幹事至少曾接受六週以上之圖書資訊專業訓練，每年並應接受
六小時以上之在職專業訓練。
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六、國民小學圖書館設有主任者，得視業務需要分組辦事，各置組長一人
，各組得設幹事若干人。
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七、國民小學應設圖書館委員會，由校長遴聘適當之教師、專家學者及家
長代表組織之，就圖書館業務之興革提供諮詢。
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八、地方教育主管機關得於每一鄉鎮（市、區）擇一國民小學設置圖書資
源中心，以支援及協調轄區內各國小圖書資源、館際合作與業務輔導
工作。
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肆、館藏發展
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九、國民小學圖書館應配合學生之學習與教師之教學、研究、進修等需求
，訂定館藏發展計畫。
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十、國民小學圖書館館藏包含圖書、期刊、報紙、視聽資料、電子資源
及各種教學媒體等。
前項館藏，以購置、租用、贈與及交換等方式為之。
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十一、國民小學圖書館館藏基準為圖書資料六千種或每生四十種以上，期
刊十五種以上，報紙三種以上。
國民小學圖書館每年館藏購置費至少應占教學設備費百分之十以上
。
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十二、國民小學圖書館應定期清點、淘汰破舊及不合時宜之館藏。
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伍、館舍設備
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十三、國民小學圖書館應依學校規模大小，以獨立建館、分層設區或專用
教室設置圖書館為原則。
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十四、國民小學圖書館宜設置於適中地點，方便師生使用；如與社區共用
，則以不影響學校教學活動為原則。
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十五、國民小學圖書館之館舍與設備，宜由圖書館委員會或學者專家依學
校需求及社區特色規劃，力求實用、安全、美觀、易於維護。
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十六、國民小學圖書館之設備，依國民申小學設備基準設置。
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十七、國民小學圖書館空間配置，得視功能區分為閱覽、參考、資訊檢索
、期刊、視聽、書庫、教具、教學及工作等區。
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十八、國民小學班級數二十四班以下之圖書館應設可容一個班級學生數之
教學空間，二十五班以上得視學校規模大小及需求設置合理教學空
間，以利圖書館利用教育之實施。
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陸、營運管理
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十九、國民小學圖書館營運應配合學校教育發展、支援教學、充實學生學
習活動為目的，以提供各類型媒體資源，成為學習與教學資源中心
。
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二十、國民小學圖書館應提供閱讀、流通、參考諮詢及資訊檢索等服務，
並協助課程發展。
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二十一、國民小學附設幼稚園者，其館藏及服務應兼顧幼稚園師生之需求
。
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二十二、國民小學圖書館每週開放總時數以四十小時為原則，得視親師生
及社區民眾需要調整開放時間，並得實施升上課日彈性開放。
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二十三、國民小學圖書館為有效經營，得訂定圖書館服務及管理規章。
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二十四、國民小學圖書館應擬訂中長程、年度計畫，定期檢討與改進。
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二十五、國民小學圖書館為方便讀者查詢，促進館際合作及資源共享，其
館藏之分類、編目、建檔、閱覽及檢索等，應依相關技術規範辦
理。
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二十六、國民小學圖書館應採用自動化系統作業，並利用電腦系統處理圖
書資料及提供線上資訊檢索等；其自動化系統之建置，應因應未
來之發展。
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二十七、國民小學圖書館應結合社教機構、社區資源，充實圖書館服務。
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二十八、國民小學圖書館得視業務需要招募志工，給予專業訓練，協助業
務推展。
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二十九、國民小學圖書館依本法第十七條之規定，應接受定期業務評鑑，
提升服務品質。
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柒、推廣與利用教育
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三十、國民小學圖書館應結合親師生共同推行活潑多元之圖書館利用教育
，教導讀者利用各種資源，培養資訊應用能力，擴大學習領域。
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三十一、國民小學圖書館應實施圖書館利用教育，其內容為認識圖書館、
使用工具書、運用網路資源、電子資料庫及培養閱氣能力等，以
奠定終身學習之基礎。
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三十二、國民小學圖書館應積極辦理各項推廣活動，如讀書會、班級書庫
、故事時間、新書介紹、閱讀護照、駐校作家、藝文展覽、專題
座談與講座等，以激發讀者使用圖書館之興趣與知能。
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捌、附則
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三十三、本基準得作為國民小學圖書館輔導及評鑑之依據。
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三十四、公、私立幼稚園圖書館之設立及營運，準用本基準。
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三十五、直轄市、縣（市）政府得視需要依本基準另定補充規定。
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