第三章   師資培育之大學實習輔導

十、師資培育之大學為辦理教育實習課程，應訂定實施規定，其內容應包
    括下列事項：
  （一）規劃教育實習課程內涵。
  （二）規劃教育實習評量項目及方式。
  （三）編印教育實習手冊。
  （四）舉辦教育實習行前說明會，說明實習指導教師、實習輔導教師與
        實習學生實習期間之權利及義務等相關事項。
    師資培育之大學教育實習輔導方式如下：
  （一）到校輔導：由師資培育之大學實習指導教師前往教育實習機構指
        導，並與教育實習機構首長、實習輔導教師及學生訪談。
  （二）研習活動：由師資培育之大學辦理返校座談或研習活動，並以每
        個月一次為原則。
  （三）通訊輔導：由師資培育之大學編輯教育實習輔導刊物，寄發實習
        學生參閱。
  （四）諮詢輔導：由師資培育之大學設置專線電話、網路等，提供教育
        實習諮詢服務。
  （五）成果分享：由師資培育之大學辦理實習學生教育實習成果發表及
        心得分享活動。

十一、師資培育之大學應遴選具有能力且有意願之實習指導教師指導實習
      學生。
      具有在中等學校、國民小學、幼稚園、特殊教育學校（班）或其他
      教育機構一年以上之教學經驗者，得優先遴選為實習指導教師。
      師資培育之大學應辦理實習指導教師及實習輔導教師專業成長相關
      研習活動，以提升教育實習歷程品質。

十二、實習指導教師職責如下：
    （一）指導實習學生擬訂教育實習計畫。
    （二）溝通協調實習學生與師資培育之大學及教育實習機構間之意見
          。
    （三）對每位實習學生進行到校輔導至少一次。
    （四）觀察實習學生教學實習，並給予回饋意見。
    （五）主持或參與實習學生返校座談。
    （六）評閱實習學生之作業及報告。
    （七）評閱實習學生之教育實習檔案。
    （八）評定實習學生之教育實習成績。
    （九）其他有關實習學生之輔導事項。

十三、師資培育之大學實習指導教師，每人指導實習學生人數以八人至十
      二人為原則，得酌計授課時數一小時至三小時，並得視實際需要，
      由教育專業實習指導教師與學科專業實習指導教師共同指導。前往
      教育實習機構輔導時，師資培育之大學應酌予支給差旅費。
      前項指導學生人數，因特殊情形專案報經本部同意者，不在此限；
      有關酌計授課時數方式採內含或外加，由各師資培育之大學定之。