各級主管教育行政機關對就讀高級中等以下學校之特殊教育學生，應依
  普通班學生成績考查規定，衡酌學生之學習優勢管道，彈性調整其評量
  方式。必要時得提供點字、錄音、報讀及其他輔助工具，並得延長考試
  時間。