本辦法依特殊教育法第四十條第三項規定訂定之。

  本辦法之主管機關為臺中市政府教育局（以下簡稱教育局）。

  本辦法所稱資賦優異學生，指經臺中市特殊教育學生鑑定及就學輔導會
  依特殊教育法第四條規定鑑定安置之學生。

  本辦法所稱多元資優教育方案（以下簡稱方案），指學校依資賦優異學
  生之能力、興趣、特質、需求等，結合教師、家長及人力資源，所擬定
  之實施方案。
  前項方案分為學校本位及區域性資優教育方案二種。
  前項區域性資優教育方案得由教育局統籌規劃辦理。

  學校得依前條方案推行下列資優教育活動：
  一、個別輔導：依據學生個別需求，設計相關學習輔導活動。
  二、良師典範：由指導教師、典範人士或專業師傅，引導學生個別學習
      ，發展潛能。
  三、專題研究：指導學生進行個別或小組專題研究，培養學生研究能力
      。
  四、遠距教學：運用網路資源，架設相關網頁，進行資優教育之溝通、
      交流、分享與教學等。
  五、充實課程：設計各種充實課程，發展多元智能。
  六、參訪活動：辦理校外參觀訪問教學活動，開拓認知領域，發展多元
      智能，培養關懷社會情操。
  七、觀摩交流：辦理校內、校際、國際等各種觀摩或交流活動。
  八、假日營隊：辦理週末假日主題營或寒暑假冬夏令營。
  九、生涯輔導：依據學生性向、興趣等，協助學生選擇適當升學方向及
      管道，並提供必要升學或就業輔導。
  十、宣導活動：運用文宣、專欄、演講、分享、研討等方式，宣導資優
      教育理念。
  十一、服務學習：參與校內或社區之服務性活動，以建立學生積極服務
        人生觀。
  十二、其他適於發展資優潛能之可行方式。
  學校應利用週末假日、寒假或暑假辦理方案。但國小得增加週三下午辦
  理。

  學校申請之方案，應經校內特殊教育推行委員會通過，於當年九月三十
  日前向教育局提出。但經教育局專案核准者，不在此限。
  教育局每學年應辦理獎補助一次。

  學校申請之方案內容應包括下列項目：
  一、方案名稱。
  二、依據。
  三、目的。
  四、辦理類別：個案評估及特殊教育需求說明。
  五、實施方式：課程及服務內容。
  六、辦理期程：時間與進度。
  七、師資安排：人力資源與職掌。
  八、辦理經費：申請補助經費與學生收費。
  九、預期成效及評估方式。
  十、獎勵：參加學生獎勵方式。

  學校申請補助項目，包括授課鐘點費、教材費及雜支。

  教育局得優先補助區域性資優教育方案。

  教育局得聘請專家學者訪視學校，暸解方案實際執行情形及成效。成效
  卓越者，得獎勵學校相關人員。

  本辦法自發布日施行。