壹、依據：特殊教育法第十二條暨特殊教育法施行細則第九條。

貳、目標：
一、建立各類特殊教育學生標準化的鑑定程序，妥善鑑定後，給予適性、
    適所之安置與輔導。
二、因應特殊教育學生個別差異，建立多元化、彈性化之就學、就醫、就
    業、就養管道，使能獲得良好教育權利。
三、結合社政、醫療、學術單位，充分運用社會資源，提昇特教品質。
四、核定年度工作計畫。
五、督促進展師資培訓與研習，以增益教師專業知能。

參、任務：以團隊方式作綜合服務，辦理下列事項：
一、議決鑑定、安置及輔導之實施方法與程序。
二、建議專業團隊及特殊教育資源中心應遴聘之專業人員。
三、評估特殊教育工作績效。
四、執行鑑定、安置及輔導工作。
五、其他有關特殊教育鑑定、安置及輔導事項。

肆、組織：
    高雄市特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會（簡稱為鑑輔會）設置於
    高雄市政府教育局（以下簡稱教育局），由局長兼任主任委員，副局
    長兼任副主任委員，並聘請學者、專家、衛生醫療、教育、社會福利
    、家長、特殊教育團體等代表及教育局相關行政人員為委員，辦理本
    市特殊教育學生之鑑定、安置及輔導工作。（組織表詳如附件）

伍、工作內容：
一、定期召開特殊教育學生鑑定及就學輔導會，商討相關事宜。
二、評估身心障礙專業團隊支援計畫及建議專業團隊與特殊教育資源中心
    應遴聘之專業人員，以確保學生得到所需之教育、醫療復健、社會福
    利、轉銜輔導、就業等專業服務，並充分運用社會資源。
三、統整、輔導及有效運用特殊教育資源，提供各項專業服務。
四、訪視（或評鑑）特殊班，瞭解各校教學與輔導情形。
五、執行入學鑑定、安置、就學輔導事宜，使學生獲得適性之教育。
六、核定年度工作計畫，以期順利推展各項業務。
七、協助辦理或推展心理評量小組人員暨師資培訓與研習活動，以增進教
    師專業知能。
八、其他。

附件
    高雄市特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會組織
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    │高雄市特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會│
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                │主任委員│
                │局長兼任│
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                ┌─────┐
                │副主任委員│
                │副局長兼任│
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                ┌─────┐
                │委      員│
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│                                      │

其  教  國  師  特  特  家  社  醫  專  學
他  育  中  範  殊  殊  長  會  療  家  者
相  局  小  院  學  教  代  福  衛  代  代
關  代  特  校  校  育  表  利  生  表  表
代  表  殊  特  代  社      代  代
表      教  教  表  團      表  表
        育  中      代
        研  心      表
        習  代
        中  表
        心
        代
        表
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                │執行秘書│
                │科長兼任│
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                │幹        事│
                │業務人員兼任│
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