學校辦理原民實驗教育，應依原住民族知識特性及內涵，發展原住民族課
程及評量。
前項原住民族知識特性及內涵，得包括原住民族語言、歷史、文學、歲時
祭儀、社會組織、傳統習慣、工藝、樂舞、生活技能、土地與生態智慧、
族群權利及其他文化內涵。

一、原住民族教育法第五條第一項規定，為發展及厚植原住民族知識體系
    ，中央原住民族主管機關應會商教育、科技、文化等主管機關，建構
    原住民族知識體系中長程計畫。原民實驗教育之內容應以原住民族知
    識體系之內涵為依循，爰於第一項及第二項明定以原住民族知識特性
    及內涵作為原民實驗教育規劃方向，發展原住民族課程教學及評量。
二、本條適用對象為國民中學、國民小學時，係以替代彈性課程為主，亦
    即於彈性課程中可安排本條原民實驗教育之內容事項。
三、另本條適用對象為高級中等學校時，因第十條已明定不受高級中等學
    校課程綱要之限制，學校得於辦理原民實驗教育時，依本條原民實驗
    教育內容予以規劃。