學校評鑑之類別及其內容如下：
一、校務評鑑：指基於課程教學、學務輔導、環境設備及校務發展之需求
    所進行之評鑑。
二、專業群科評鑑：指基於所設專業群科之群科發展、課程教學及績效表
    現之需求所進行之評鑑。
三、專案評鑑：指基於學校發展、轉型、退場或特定目的及需求所進行之
    評鑑。
前項各評鑑類別之評鑑項目，由本部公告之。
受評鑑學校之評鑑結果有下列情形之一者，本部得組成輔導小組至學校實
地輔導，並得辦理追蹤評鑑：
一、校務評鑑結果列為丙等以下。
二、專業群科整體評鑑結果列為丙等以下。
第一項第一款及第二款之評鑑，以每五年辦理一次為原則；第一項第三款
及前項評鑑，得視需要辦理之；受評鑑學校應依本法進行自我評鑑，並得
向本部申請補助。
受評鑑學校之校務評鑑或專業群科評鑑，等第連續二週期取得優等，得向
本部申請免受評鑑一次。

一、本條係為配合教育部「落實簡化評鑑及行政減量措施」政策辦理。
二、現行第一項序文所定「項目內容」修正為內容，並針對現行第一項第
    一款及第二款規定評鑑項目內容進行彈性鬆綁，以利評鑑項目之簡化
    ，藉由受託專業評鑑機構之評估，適時調整。
三、增訂修正條文第二項，規定各評鑑類別之評鑑項目，由本部公告之。
    高級中等學校評鑑現行評鑑項目，依大項至細項，共分成評鑑項目、
    評鑑指標、評鑑效標及參考資料等四層次，為配合評鑑簡化後僅保留
    評鑑項目及評鑑指標，並考量未來應配合學校實務，協助學校因應教
    育環境之變遷調整，是以進行法規鬆綁。
四、現行第二項規定移列為修正條文第三項。有關針對評鑑結果不佳之受
    評鑑學校，採取相關輔導措施，爰刪除序文所定一年內之輔導期限，
    於第四項修正為得視需要辦理，以保有實地輔導之行政執行彈性，避
    免流於形式辦理；又為精簡追蹤評鑑之基準，以校務評鑑及專業群科
    評鑑整體評鑑結果作為是否追蹤評鑑之判斷基礎，爰刪除第一款、第
    二款及第五款之規定。
五、現行第三項移列修正條文第四項。為協助學校辦理自我評鑑，爰增列
    受評鑑學校應依本法進行自我評鑑，並得向教育部申請相關補助經費
    。
六、為激勵評鑑績優之學校，增訂修正條文第五項，明定連續二週期校務
    評鑑或專業群科評鑑結果為優等之學校，得申請免受評鑑一次。