一、教育部（以下簡稱本部）為執行中等以上學校技藝技能優良學生甄審
    及保送入學辦法、技藝教育改革方案、國民中學技藝教育課程大綱及
    推動國民中學生涯發展教育實施計畫，特訂定本要點。

二、目的：
  （一）加強學生學習動機與興趣，增進學習成效及提昇技能水準。
  （二）培養學生團隊合作、問題解決、跨領域技能等能力，建立學生之
        自我成就感。
  （三）藉由國民中學技藝教育學程技藝競賽活動，相互觀摩、分享教學
        經驗，提昇教學品質。
  （四）藉由競賽活動，使競賽成績優異學生，依中等以上學校技藝技能
        優良學生甄審及保送入學辦法規定升讀高中職學校，擴大學生進
        路發展管道，吸引更多具實作性向之國民中學學生參與。

三、辦理單位：
  （一）指導單位：教育部。
  （二）主辦單位：直轄市、縣（市）政府。
  （三）承辦單位：由主辦單位指定相關學校辦理。
  （四）協辦單位：直轄市、縣（市）辦理技藝教育學程之國民中學、高
        中職學校及技專校院。

四、競賽職群：由直轄市、縣（市）政府依轄區內開設班別（職群），決
    定辦理競賽之職群。

五、報名資格：選讀技藝教育學程之國民中學應屆畢（結）業學生。

六、報名方式：符合前點規定報名資格之學生，由各開辦學程之國民中學
    、高中職學校或技專校院向競賽承辦單位報名。為使直轄市、縣（市
    ）所開設之職群順利進行競賽活動，得由主辦單位核定報名及參賽人
    數。

七、報名日期、競賽日期及地點：報名日期、競賽日期及地點，由主辦單
    位召開協調會協調。競賽日期應斟酌每年中等以上學校技藝技能優良
    學生甄審及保送入學報名日期。

八、競賽方式：競賽得分為個人組及團體組：
  （一）個人組：競賽內容應含學科及術科，其分數比例由主辦單位定之
        。
  （二）團體組：在同一開班職群內以二人至四人為一組之方式實施，其
        所有參賽者均應參與學科競賽，術科競賽則採現場抽題，由學生
        抽出應操作之競賽學習主題試題。競賽成績之計算，以同組學生
        學科成績平均及術科競賽成績，依照學、術科配分，計算加總為
        團體組成績。

九、命題範圍：
  （一）個人組：由主辦單位依各開班學校填報之職群學習主題選定一個
        主題為命題範圍，並須為多數學校填報；為求「加深」之職業試
        探思維，應以學習主題內較具深度之內容為命題方向。
  （二）團體組：由主辦單位依各開班學校填報之職群學習主題選定二個
        主題為命題範圍，並須為多數學校填報；為求「加廣」之職業試
        探思維，應以各學習主題內較基礎之內容為命題方向。

十、評審：由主辦單位協調各職群承辦單位遴聘評審委員，進行評審工作
    。評審委員之聘任應注意迴避原則。

十一、競賽成果發表方式：承辦單位得將競賽獲獎之作品（實物、照片或
      影片等），配合轄區內開辦學校及技職學校相關群科辦理成果展示
      ，或以博覽會方式呈現。

十二、獎勵：獎項分為第一名至第六名及佳作，得獎總數以該職群或主題
      參賽人數百分之三十為上限。獲獎之獎勵如下：
    （一）學生：參與競賽獲獎學生，由直轄市、縣（市）政府頒發獎狀
          ，並於獎狀內註記職群及主題名稱及獲得之獎項、名次。於不
          限制分發區域下，得輔導分發升讀高中職實用技能學程，或依
          中等以上學校技藝技能優良學生甄審及保送入學辦法規定進入
          高中職就讀。
    （二）辦理本項競賽、成果展及博覽會有功人員，由主辦單位依相關
          辦法予以敘獎。

十三、經費：由直轄市、縣（市）政府相關經費下支應，本部酌予補助部
      分經費。