三、依本要點申請補助之種類、補助項目與基準、應檢附之文件、資料，
規定如下：
（表格內容請參閱附件）
〔立法理由〕 一、為因應學校組織變革及兼顧地方特性，使組織設置及分工更具彈性，
爰修正第一項第二款及第三款，將國民小學之各處、室、分校增列其
他一級單位，將組增列其他二級單位，並修正相關文字，俾符應本法
第二十條第二項及第二十一條第三項之規定。
二、依本法第二十一條第四項之規定：「專任輔導教師及專任專業輔導人
員之員額編制，應依學生輔導法規定。」惟考量學生輔導法第二十二
條規定略以，第十條及第十一條有關專任輔導教師及專任專業輔導人
員之配置規定，於一百零六年八月一日起逐年增加。爰學生輔導法有
關專任輔導教師之設置，自一百零六年八月一日開始逐年增置，以符
合第十條規範。為規劃上開輔導教師設置期程，教育部業召開會議，
確立分十五年（自一百零六年度至一百二十年度）完成國民小學專任
輔導教師之設置，並配合調整兼任輔導教師之配置，於本準則明定設
置基準，爰第一項第五款、第五項及第六項有關專任輔導教師及員額
配置之相關規範仍予保留，併予敘明。
三、第二項有關員額控留比率，係以各校教師員額編制數設算，爰修正條
文第五條及第六條所定員額控留比率之設算，依本條第二項（或修正
條文第四條第二項準用本條第二項）規定辦理；至控留經費之運用依
本條第三項（或修正條文第四條第二項準用本條第三項）規定辦理。
四、第二項至第六項未修正。
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