一、教育部為落實學校衛生法第六條第二項及其施行細則第四條規定，特
    訂定本基準。

二、學校應結合家庭與社區人力及資源，運用健康中心設施及設備提供健
    康檢查與管理、緊急傷病處理、衛生諮詢、協助健康教學，並辦理健
    康促進活動。

三、本基準係依學生數訂定最低設備需求量，特殊教育學校依學生特性酌
    予補充，以符合實際需求。

四、健康中心設施及設備應由專業人員負責妥善管理。

五、學校聘有醫師、牙醫師與藥師到校執行業務時，依相關規定另行增加
    所需空間、器材與藥品及相關設施及設備。

六、特殊疾病有用藥之虞者，應依據醫師開立之診斷書及醫囑，由已成年
    或有行為能力學生或學生家長主動提供藥品（包括相關用品）備用；
    突發重大傷病者，應依教育部主管各級學校緊急傷病處理準則與緊急
    醫療救護及其他相關法令為之；學校護理人員得依專業判斷使用學校
    健康中心配置之藥品。
    除本基準所列之藥品外，學校得視實際需求，自行添購本基準以外之
    藥品，以因應緊急情況使用。

七、各級教育主管機關及學校應逐年編列預算，充實及維護學校健康中心
    設施及設備。

八、一般環境及內部設計：
    （一）一般環境：
          1.健康中心應設於校園中心，地點適中、環境幽靜、採光及通
            風良好。為便於教職員工生使用及救護車、擔架、輪椅進出
            ，應位於一樓，並設置無障礙空間，且有連通救護車易於到
            達學校出入口之通道。
          2.考量處理緊急傷病時應有清潔環境，及事後避免造成污染，
            並於施行健康檢查時確保個人隱私權，健康中心應為獨立空
            間。
          3.健康中心面積以一間普通教室大小（約六十三平方公尺）為
            原則，並視學校總學生數酌予增加。
          4.學校健康中心宜鄰近廁所，其面積達一百二十平方公尺以上
            者，宜設置浴廁設施。
    （二）內部設計：應包括下列功能區域：
          1.辦公區。
          2.健康檢查及診療區（包括傷病處理、口腔保健、健康諮詢等
            功能）。
          3.觀察室（依不同性別分開設立，或用布簾或屏風區隔，以注
            意各級學校健康中心設施及設備基準修正規定隱私之方式為
            之）。
          4.健康教育資料區。
          5.洗滌區或簡易洗手檯及其設備。
          6.儲藏空間。

九、設備：各項設備設置之必要性如下（符號○指各級學校應設置項目；
    △指建議各級學校視實際狀況選擇設置項目；♽指國民中學以上學校
    應設置；國民小學得設置）：
    （一）辦公室設備：

          （圖表內容請參閱附件）

    （二）保健、傷病處理器材：

          （圖表內容請參閱附件）

    （三）保健、傷病處理耗材：

          （圖表內容請參閱附件）

十、重大傷害處理器材集中放置之建議項目如下：

    （圖表內容請參閱附件）

十一、簡易外傷處理一般急救箱建議內容物如下：

      （圖表內容請參閱附件）

十二、補充規定：
      （一）本基準所列一般環境及內部設計係以單一校區作規劃，學校
            有分校或多校區，應個別設置。
      （二）本基準所列相關器材及各項內容物，應由專業人員負責妥善
            管理，視實際需要，適時更新與補充，並隨時維護及注意有
            效期限，以發揮功能。
      （三）除本基準所列之項目外，學校得視實際需求自行添購其他項
            目。
      （四）本基準所附相關器材圖片提供參考。
      （五）採購之藥物應有衛生福利部核准字號，且藥物之供應或儲放
            等事項，除學校衛生法或其他法律有特別規定者外，應符合
            藥事法及藥師法之相關規定。
      （六）學校健康中心之相關報表簿冊（或 E化資料）、健康紀錄卡
            片（或 E化資料）等資料，應依個人資料保護法、檔案法等
            相關規定辦理。
      （七）為照護學生之安全需求，健康中心得經評估後，於下列場合
            提供第十一點所定簡易外傷處理一般急救箱予教職員工生借
            用，並由該等人員善盡管理之責：
            1.宿舍。
            2.學校主辦之校內外活動。